问：初中语文教学设计的方法有哪些？
- 答：1让学生多背多记，抓紧早晚自习的时间。（万丈高楼平地起，打好基础是关键）
2阅读，注重方法，答题肆磨的方法，看分答题，抓住主干。原文中有答案的最好用原文。
比如一些常考题，环境描写有什么种用，加点字在句子中的好处，等等。按格式答题，培养学生的归纳能力。题可以不用讲太多，关键是让学生会做。这些平常归纳的方法技巧可以叫学生找笔记本抄下来，考前看一看加深印象。
3作文，当然让学生平常多看一些课外书是可以的。最好平常练习，比如写周记（里面包括拍雹亩字词，摘抄，作文袭森）然后评讲佳作。教学生如何看清题意，等等。
4最最重要的是课堂，不要讲得像催眠曲，要幽默风趣，特别是讲说明文和议论文。
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?pwd=sttu 提取码: sttu - 答：1让学生多背多记，抓紧早则举宽晚自习的时间。（万丈高楼平地起，打好基础是关键）
2阅读，注重方法，答题的方法，看分答题，抓住主干。原文中有答案的最好用原文。
比如一些常考题，环境描写有什么种用，加点字在句子中的好处，等等。按格式答题，培养学生的归纳能力。题可以不用讲太多，关键是让学生会做。这些平常归纳的方法技巧可以叫学生孙亮找笔记本抄下来，考前看一看加深印象。
3作文，当然让学生平常多看一些课外书是可以的。最好平答液常练习，比如写周记（里面包括字词，摘抄，作文）然后评讲佳作。教学生如何看清题意，等等。
4最最重要的是课堂，不要讲得像催眠曲，要幽默风趣，特别是讲说明文和议论文。
问：议论文教学到底该教什么和如何教
- 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学
问：初中说明文 议论文
- 答：说明文
1、下定义作用：能准确揭示事物的本质。
2、分类别作用：使说明的事物或事理眉目清楚。
3、举例子作用：使说明更加具体明白。
4、作比较作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
5、打比方作用：增强说明的形象性和生动性。
6、列数字作用：使读者了解得更精确、更具体。
7、画图表作用：能够弥补文字表达的缺欠，对有些事物或事理说得更直接、更具体，一滚庆目了然。
8、引资料作用：使说明的内容更充实、具体。
议论文
例证法：以事实为论据，察祥能增强说服力。
引证法：引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。
喻证法：把抽象深奥的道理说得生动形象，通俗大没握易懂，使人易于接受。
对比论证法：正反对比，使论证鲜明有力，给读者留下深刻的印象。
