问：以教育为话题的议论文
- 答：教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，，跻身白领，抬高身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。
名校陪读多疯狂
在一座座中学的附近，陪读村发展，意识到教育是人生唯一出路的家长们，抛弃了优越舒适的生活岁斗，浩浩荡荡地来到这里安营扎寨，与孩子一起为高考做。夜深啦，陪读村里仍透出点点灯光，灯光下那一张张写满疲惫却稍有懈怠的脸，令人不禁感慨应试教育的疯狂。让我从心底祝福，愿命运能青睐!
起跑线上多疯狂
让你的孩子赢在起跑线，耳熟能详的至理名言，人不希望的孩子成才，便上演了起跑线的疯狂，要选的，老师要挑最棒的，培训班应运而生，证书漫天飞舞，是好孩子就得跟着大人跑，放弃的天性，丢掉的爱好，个天真的孩子成了家长与同龄人竞争的砝码，成了家长炫耀的资本，物明小小年纪就背上家长给预定的成才计划,沉重的翅膀诉说艰难!
人生是一场漫长的马拉松，最后的赢家起跑就冲在，长路漫漫，何苦一开始便把弄得精疲罩雀告力竭?厚厚的镜片，病态的思想是对时代无声的控诉。
呜呼!疯狂的时代!时代的疯狂!教育民族复兴的原，懈怠!偏激!我劝天公重抖擞，不拘一格降人才!
拯救教育!拯救人才!
问：运用比喻论证和对比论证写一段勉励自己学习的议论文
- 答：学习就像一叶小舟在湖中漂游让老泊，风平浪静可顺利抵神升达终点，波涛汹涌时便滞留不前。用乌龟赛兔的例子来说，学习是永无止境滑禅的
问：对比法的写作手法
- 答：把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。亦称比较竖乱岩法。
对比论证是议论文写作中常用的、很有说服力的一种论证方法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具陪明有极大的鲜明性，能给人留下深刻印象。经过对比，正确的论点更加稳固。
例如， *** 同志的《改造我们的学习》一文，在第三节一开始就说：“为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下”。接着，就分别讲了“主观主义的态度”和“马克思列宁主义的态度”及二者的具体对立，结论令人警醒，并给人以深刻的印象。又如，1984年12月22日《北京晚报》有一篇题目为《中国大学教育的浪费》的文章，主要采取了对比论证的方法，将中国与美国的大学教育特别是大学的师生比率加以对照，数字确切，问题清楚，使结论自然显出，很能说明问题。
对比的方式很多。可以是不同性质事物的比较，也可以是相同事物的比较。
对比和类比两种议论方法在议论文中有时是连用的。对比重在对事物间的余御差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。
