问：蒙台梭利课程模式对我国幼儿园课程实践的启示
- 答：蒙台梭利课程模式对我国幼儿园课程实践的启示如下：
1、混龄教育观——打破班级和年龄界限的幼儿教育
所谓混龄教育就是将年龄在3到6周岁的学前儿童编在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
这种教育组织形式打破了班级和年龄的界限，更符合社会需求，使不同年龄的儿童交往合作，在共同生活学习中促进身心和谐发展。
蒙台梭利认为，混领班有利于儿童的交往与合作，通常年龄较小的幼儿会向年龄较大的幼儿进行模仿和学习，而年龄较大的幼儿也在教育年龄较小的幼儿的过程中不断得到知识和能力的发展，同时，由于处于“上位者”的地位，其自尊心和自信心也会得到较大提升。
而且，这种儿童向儿童学习的方式比儿童向成人学习更加自然有效，模仿起来更容易，不感到受压抑。再者，混龄的设置是和蒙台梭利的吸收性心智密切相关的，更有利于儿童吸收环境中的一切。
2、蒙氏教缓蔽具观——帮助幼儿理解教学内容的工具
蒙氏教具被蒙台梭利本人称为“工作材料”，“教材”是蒙氏教育的一大特色，是兄洞蒙台梭利经过大量的观察、实验，为“儿童之家”的孩子专门制定的一套主要以进行感官训练为目的，儿童在“工作”中反复操作以实现自我教育的活动材料。
3、教师观——符合蒙氏教学合格教师标准
蒙台梭利教师，简称蒙氏教师，是依照蒙台梭利教育理念与教扰尘州学原则，以蒙氏独特的教学方法和教学教具，从事幼儿教育工作的教师。
由于蒙台梭利教师不会以只灌输知识给孩子为教育目的，反而是居于帮助儿童生命成长的位置，处于设计、指导孩子自己学习的客观立场，以启发和诱导为手段而让孩子自由、自动地去动脑筋，使智力和体能不断地增长，所以，蒙台梭利教师称为“导师”更恰当。
问：蒙氏教学与传统教学的区别？
- 答：1.关注幼儿个体差异，幼儿的学习品质
传统教学倾向于集体行动，集体授课，老师教孩子学；集体喝水、集体小便等等，较少关注孩子的个体差异，一日生活一个环节接着一个环节，孩子被赶着进行下一个环节，孩子的需要，自主探索的需求无法被充分满足；
蒙氏教学雀磨，教师展示孩子观察兆袭、模仿，之后自主选择工作进行操作，在教具操作族岁兄中孩子的自主探索被满足，进行自发性的学习。
2.对幼儿的认知不同
传统大多认为孩子不会，都需要交给他，孩子需要被照顾。
蒙氏认为孩子是独立个体，有能力，教师的职责是引导、激发孩子进行自主学习。
很多学生高中时期学习很好，因为一直在集体学习的氛围里，但是到了大学，被管的少的，不再学习的很多，蒙氏从小培养孩子的自主学习，自律，为幼儿一生的学习奠定基础。
教育是一种投资，为孩子投资蒙氏，还是非常值得的。[太阳]
问：蒙氏教育越来越吃香，这和普通教育有何区别？
- 答： 蒙氏教育在我们的生活中越来越吃香，那么我们知道蒙氏教育和我们的普通教育又有什么区别吗？下面就是我对蒙氏教育的一些个羡洞人看法。
首先，最大的区别就是在教育理念上有所不同。在我们普通的教育中，大多数孩子都是被按着固定的教材或者是教学内容去学习新事物，掌握新知识，孩子们大多数都是以更加适应社会的成人思维为导向的。而蒙氏教育蒙氏教育以自我人性化为动机的自由学习原理，抛开了传统教育重知识传授和技能训练，可以顾及到儿童的个性发展。
其次，在教学内容上有所不同。蒙氏教育教学是以儿童为中心，教师根据儿童生命和心智成长的内在需要进行启发和引导，儿童自我学习、了解问题与发现问题，总结事物的内在联系和规律；而传统教育教学以教师为中心，以教师教的内容为主，儿童失去了自我发展、自我总结、自我认知的过程。
最后， 在教学方法上也有所不同。蒙氏教育采用班组编制，蒙氏教育混龄编组，促进大小孩子的共同发展；而且在上课形式上，蒙氏教育不同形态的学习环境，可以让孩子根据自身内在潜力而进行选择；在上课内容上，老圆蒙氏教育在同一时间追求不同的科目、不同的发展速度；在时间要求上蒙氏教育允许儿童做长时间的、有价值的专注；而传统教育则会按不同的年龄段分班组，一般分成大、中、小班。传统教育在同一时间、同一地点以团体的形式上课。传统教育同一时间必须学习和研究同一科目和主题。传统教育用课程表和固定时间来管制儿童的学习时间。
我认为我们应该在发展我们普通教育的同时，鼓励蒙氏教育的发展，积极开拓孩子们兄含枯的思维，发展她们的个性，培养他们的独立意识，从而更好地促进他们的发展。 - 答：蒙氏教育是顺性而育，以儿童为中心教师为辅，引导幼儿发散思维、梁喊积极槐巧思考。普通教育铅渣键是让孩子学习体智德美劳。
- 答：蒙氏教姿吵育越来越吃香，是因为蒙氏教育更加注重孩子的多元化发展，而普通的教育只是专注于孩子的成绩闭册铅，现在的轿好家长比较要求孩子的多元化。
- 答：教育理念的不同，蒙氏教育更注重孩子全方面发展，而不是仅仅就看一个成绩而已。
- 答：蒙氏教育成为越来越多家长喜欢的教育方式，蒙氏教育有自己教育的塌耐贺特点，各种游戏和教具会亩配在不同的领域开发幼儿不同的思想和本领，所以蒙氏教育才会越来团派越吃香。
