问：双减背景下作业设计课题研究
- 答：背景下的小课题研究题目有如下：
1、提高小学英语课堂实效性的研究。
2、小学英语课堂教学模式的研究。
3、小学高年级学生阅读与积累的研究埋友。
4、小学英语小组活动的有漏液腔效性研究。
5、有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究。
6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
7、课堂提问的返衫研究。
8、课堂情景创设研究。
9、期末复习方法的研究。
问：2022小学生双减调查问卷老师能查到吗
- 答：嗯，这个一般都是内部使用的调查问物颂卷，一般都不能够找到。但是如果想要这种调查问卷的话，我们可以自己制作一个或者是已经做过森配这种调查问卷的学校老师可以请此蚂指教一下。
问：为更好服务“双减”工作,您认为高考英语应加强哪些方面的考试设计?
- 答：将外语变成高考选考。
1、双减政策是指：“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。其中明确提出，一是要全面压减作业总量和时长，二是全面规范校外培训行为，消除学科类校外培训中的各种乱象。首先，减压作业凯敏总量和时长的条款中，规定了小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时人性化的要求学校安排课后服务，且结束时间不得早毁链于盯余枝正常下班时间，方便上班族家长接送。
2、其次，规范校外培训行为和乱象的条款中，规定了不得在节假日，周末和暑期给学生进行学科类培训，对于线上线下的机构审核，课程时长，费用也都做了严格要求。各地则会需要根据自身情况，具体化规范的细节措施。这次双减政策的目的，就是要解决义务教育阶段，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，促进学生全面发展、健康成长。
