问：家长对课堂的评价及建议
- 答：家长对课堂的评价及建议如下：
篇一：
（1）课堂引入较好，能创设问题情境。
（2）不能过多地多媒体代替板书。
（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果。
（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，但课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信亏历息和处理信息能力。
篇二：
（1）语速有点快。
（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生深入思考，促进师生互动，活跃课堂气氛。
（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能过多使用媒体字幕代替板书。
（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。
（5）要注郑闹意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同喊空罩学参与课堂教学之中。
（6）知识拓展恰当，难度和范围适中。
篇三：
（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）。
（2）教学思路较清晰。
（3）能利用举例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好。
（4）小亮点1，能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）。
（5）小亮点2，知识拓宽与汉语言文化节活动接轨。
（6）注意板书（不能利用字幕代替板书及语言的“深情”表述）。
问：家长对课堂的评价或学习体会。
- 答：家长对学生的评价1
悠悠是个比较听话，比较乖巧的孩子。虽然从未上过学前班，但在学校还是能够遵守课堂纪律，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学。刚一开始接触学习，适应轮稿磨得比较困难，但是你无论每天用时多长、自已有多累，都能够坚持独立完成家庭作业。希望你今后能够逐步掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。在课堂上，能克服自己的羞怯心理，对没有学懂的课题，要勇于向老师和同学敬斗们提出问题，我们相信你将来一定能成为一名品学兼优的孩子。
家长对学生的评价2
五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈期望你腊斗能够更主动地学习，找到自我学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
家长对学生的评价3
你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也进取肯干。教师给你总的评价是表现很好，可是学习成绩稍不梦想，近来稍有提高，但不太明显，必须要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的提高!
家长对学生的评价4
这次考试，你的各科成绩都有很大的提高!像你这样不断提高，必须能实现自我的远大梦想的!爸妈相信你是行的!
家长对学生的评价5
女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，并且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自我的信心我相信她必须能做到。
问：家长对课堂的评价和学习体会
- 答：感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，颤凳裤对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训;孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不粗逗愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视茄简孩子的全面发展，使孩子成人成才。
