问：双减政策调查
- 答：“双减”工作是落实立德树人根本任务的重大举措、是哗灶解决群众急难愁盼物仔的民生工程、是深化教育领域综合改革的重要举措。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持***主导、多方联动，强化***统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
第七条加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改乱蚂扮作业。
问：谈一谈你对双减政策的看法
- 答：谈一谈你对双减政策的看法如下：
一、双减政策总体来说，推动教育培训行业规范发册谨展，引导教育回归课堂，这一点毋庸置疑值得肯定。双减政策之前，中小学生们不堪重负，家长们也疲于奔命，各种内卷和焦虑，为孩子拼命报班补课，种种乱象终于可以制止，一定程度上得到规范，学生们的负担明显减轻。
二、双减后家长们重新陷入新的忧虑。那就是现在寒假学生们都没有了什么作业，甚至老师不布置作业。孩子们放学回家不会和以往沉迷游戏，因为有时间限制，这是好事。但是长此以往，家长们又开始担心，社会上隐派就业竞争压力那么大。
一线城市中学老师都招聘211和985高校的博士了，自己的孩子现在不上辅导班不做作业，如何能赢在起跑线上。据了解，目前仍有不少家长私下给自己的孩子利用周末时间补习文化课，平均每个小时的补课费高达1500元，一个月的支出要好几万。在北京曾了解过一位初中学生家长在孩子补课费投入上每年花费30万元。
三、双减政策后对校外培训行业产生大洗牌，不少校外培训机构最终退出市场。但是职业教育则不受影响，在去年一系列利好政策加持下，职业教育有望获得进一步发展。
双减政策后，加速了教育信息化和数字化转型。教育培训行业也在积极探索转型和引入新的发展。未来线上和线下相结合的运营方式是主流发展趋灶姿贺势。
问：双减政策利大于弊辩论赛怎么提问？
- 答：“双减”政策必定是利大于弊。我的理由有以下几点：
1.“咐历双减”政策减轻了同学们迹简慎的作业负担，同学们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，去锻炼身体 ，提高同学们的综合素质，真正实现素质教育
2.“双减”政策对校外培姿敬训机构作出了管控，使校外的培训机构更规范化，也帮助那些需要补课的家庭减轻了负担 。3.双减政策让学生们减轻了学习压力，更好更轻松的享受童年时光。 - 答：既然是辩论赛，对方的笑旁拿观点就应该是双减政策弊大于利，提问可以从这几个方面入手：
一、对方认为双减政策弊大于利，请问有哪些弊端？然后针对对方提出的弊碰搭端逐一进行驳斥。
二、导致双减政策弊端的根本原因是启激什么？
三、这种弊端是否可以有效避免？ - 答：说你政策有利于减轻中小学生及家长的负祥陵担，减袜腊轻了家谨好戚庭的额外教育支出，这相当于老百姓又一座大山不用背了
- 答：利大于弊辩论赛正方观点：
1.的颁布，使得教育培训机构不再那么猖狂，开始规范化，各种奇葩现象开始减少。艺术类、活动类培训机构开始增多，如篮球、足球、钢琴等等。这有利于孩子身心全面发展，做一个健康和谐的人，而不是“书呆子”或“巨婴”。
2.“双减”政策，可以逐渐消除“教育内卷”现象，减轻家长和学生的焦虑。
3.“双减”政策的颁布，有助于学生，以及家庭和谐。
4.培养孩子性格和道德品质远远比分数重要。
5.“双减”政策为“超速”“超载”“内卷”等裤亩教育乱象按下了暂停键。教育部门大力推进该胡纳森项政策的执行，是为了让孩子塑造一个健全的人格，成为一名身心健康的人。 - 答：正方一辩首先发言，抛出己方观点：“双减”政策必定是利大于弊。理由如下：
1.“双减”政策减轻了过重的作业负担，同学们拥有更多的时间提高综合素质。
2.“双减”政策对校外培训机构作出了管控，一定程度上能够减轻家庭负担。除此雀雀渣以外，正方一辩还结合顷悄新闻叙述了如果没有“双减”政策，大部分同学会在岁辩补习班超前学习，这会加重学习压力。 - 答：双减政瞎嫌缓策是有利于孩子们多面发展的，让孩子们的课余时间更多，可以询问一下对方辩论者为什么要花那么多的时间去讲孩子们培养成考试机器，让孩者物子们讲美好的年磨模华都沉溺于痛苦当中
- 答：双减政策是有效的减轻义务阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在辩论赛中首先要明确双减政策的含义。这时候要陈述双减政策的优点。反驳其缺点。
在当今背景下，双减政策确实已经是一种趋势。因宏迹森为义务阶段学生作业负担过重。每天花大量的时间在做作业上。影响了正常的休息娱乐以及锻炼的时蔽亩间。严重影响学生的身心发展。这对于学生全面发展是不利的。其次，很多学生都州颤会进行校外培训。既加重了，家庭的经济负担。也加重了孩子的学习压力。学校的作业已经很多。每天还要花大量的时间在培训补习上。所以双减政策减下来，孩子的负担让孩子能更加健康快乐的成长。也减轻了家长的负担，能够减轻家长对孩子学习的焦虑。
以上是我方认为的双井政策的优点。我方认为双减政策是利大于弊的。请反方陈述自己的观点。 - 答：双减政策是利大于弊，还是弊大于利？
其实这个问题我也关注过一段时间，发现双减过后，孩子们可以有更多的时间去做自己好余想做的事情。虽然很多初中哪袜旅生说自己学校没有这个政策，其实也是一个好事。生如初中以后，学业负担不断加重，如果不花时间李凳，是很难攻克的，所以应该是利大于弊的。
