一、医院健康教育存在问题及对策（论文文献综述）
盛永琴,张莹[1]（2021）在《门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践》文中研究说明目的:分析门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践,探讨提高门诊药房的管理水平,以提升药房服务质量。方法:以医院门诊药房为研究对象,建设自动化发药系统并实施相应的管理措施,比较自动化发药系统实施前后门诊药房管理情况。结果:实施后门诊药房的取药等候时间、单方配药时间、药师工作强度评分等均少于实施前,实施后人均日配药量高于实施前,实施前后的数据比较差异显着（P<0.05）。结论:加强对门诊药房自动化发药系统的建设与管理,能够在一定程度上提高门诊药房管理水平,提升药房工作效率与药房服务质量。
陈思思[2]（2021）在《护士适应性领导力及其提升对策框架的构建》文中研究说明研究目的:通过循证研究构建护士适应性领导力及其提升对策框架,为提升临床护士适应性领导力、更好地解决患者的适应性问题提供参考。研究方法:1.对循证所获取的护士适应性领导力及其提升对策相关文献进行严格评价和证据提取、汇总及分级,初步拟定护士适应性领导力及其提升对策的基本框架。2.运用德尔菲专家函询法对浙江省8家三甲综合医院和湖州师范学院共15名临床护理管理专家和护理教师进行函询,并分析其结果的权威性和可靠性,确立护士适应性领导力及其提升对策框架。研究结果:1.最终纳入31篇文献,包括17篇系统评价及综述、3篇随机对照试验研究、2篇类实验研究、4篇分析性横断面研究和5篇质性研究;初步构建的基本框架涵盖了适应性领导力和适应性领导力提升对策两方面内容。2.两轮函询问卷统计结果如下:有效回收率均为100%;专家意见权威系数均为0.825;专家对条目重要性的均数赋值及满分比分别均为4.13～5.00和0.40～1.00,专家对条目可操作性的均数赋值及满分比分别均为4.20～5.00和0.40～1.00;条目的重要性和可操作性变异系数均为0.00～0.24,Kendall和谐系数分别为0.151和0.283（P<0.01）;最终构建的框架有2个维度,其均包含4个二级条目,分别包含19个三级条目和13个三级条目。研究结论:基于循证和德尔菲专家函询构建的护士适应性领导力及其提升对策框架具有较高的科学性、可靠性和合理性,对临床护士适应性领导力的提升和患者适应性问题的解决具有一定的理论和指导意义。
管淑慧[3]（2021）在《国有企业内部审计职能定位与升级路径》文中提出当前,许多国有企业都建立了包含内部审计的现代企业管理制度。但是国有企业的内部审计工作还存在一些问题。在国家相关政策下,国有企业的内部审计面临着升级的挑战。文章分析了当前国有企业内部审计职能定位与升级中存在的问题,并提出了国有企业应当改善内部审计形象、细化职能定位、注重内外部风险的管控、建立新型增值型内部审计体系,以切实提高国有企业的整体效益。
杨丽[4]（2020）在《泰兴市健康教育现状、问题及对策研究》文中进行了进一步梳理健康教育是我国提高全民健康素养、促进国民健康体质与机能全面发展的重要战略。为此,健康教育是我国国家基本公共卫生服务14类重要项目中的主要内容之一。目前,在积极应对新冠肺炎疫情的严峻形势下,国家积极推进健康教育是我国公共卫生事业科学发展、全面提升我国公共健康水平的重要任务,已然是实现“2030健康中国”规划纲要的重要策略之一。健康教育通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握健康知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。健康教育的目的和重点是通过改善人们的生活方式以及影响健康的社会、经济、环境等因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量和整体健康水平。通过多年的努力,随着我国实施健康教育的各级公共卫生服务机构不断健全、健康教育的公共卫生服务能力不断提高,专业从事健康教育的队伍不断扩大,逐步实现了人们健康意识与公共健康水平均有显着提升的成效。然而,在对照实现“2030健康中国”的目标,健康教育事业任重道远,且还存在明显差距。为了进一步提高我国公共健康水平,全面科学地推进健康教育是值得认真探索的国家公共事务。本文以泰兴市健康教育为例,通过公共产品理论、社会正义理论、公共价值理论、社会治理理论论证健康教育的必要性、科学性。分析了泰兴市健康教育的现状与成效。剖析了存在的管理体制不完善、经费不足、专业人员数与实际工作量不匹配、部分居民反馈不佳、城乡健康教育工作开展和成效有差距等问题的原因。并针对以上的问题,提出了健全健康教育组织架构、多渠道保障健康教育工作经费、加强相关人员专业技能培训、提升健康教育服务质量、引导全民参与、优化健康教育资源配置等对策。
刘相淳[5]（2021）在《广州市高校突发事件应急管理对策优化研究 ——以中山大学为例》文中研究指明改革开放之后我国经历了高等教育大发展,逐步形成院校数量多、学生人数日益增多、办学规模不断扩大等特点。一方面,中国已形成的全球范围内规模最大的高等教育体系,另一方面,因高校师生体量庞大、校园软硬件设施建设相对滞后、社会不良风气与境外势力的不断渗透等因素,高校管理的压力和复杂程度日益加剧。近年来,高等学校校园内的自然灾害、食品卫生、国家安全、心理危机等因素造成的突发事件层出不穷,然而在应对突发事件的应急管理方面,各个高校存在不同程度上的滞后性。因此,如何对突发事件的应急管理对策进行优化是一个需要深入研究和探讨的问题。本文通过系统梳理高校突发事件应急管理的相关文献、概念和理论,选取广州市大专院校突发事件应急管理对策作为研究对象,通过对广州市中山大学相关管理人员和学生进行问卷调查和访谈,梳理中山大学突发事件应急管理的相关实践,进而对广州市高校突发事件应急管理现状和问题进行呈现,并提出相应对策建议。罗伯特?希斯的4R危机管理理论指出:突发事件应急管理有4个环节:缩减（Reduction）、预备（Readiness）、反应（Response）和恢复（Recovery）。本文以此为理论基础,结合调研数据和结果,梳理广州市高校突发事件应急管理的对策在这4个环节中存在的问题,并按照这4个环节对问题进行剖析发现高校应急管理主要在这4个环节存在如下问题:在缩减环节,存在应急管理机制不完善和应急教育不充分的问题;在预备环节,存在应急预案编制不合理和事前预防机制不完善的问题;在反应环节,存在应急处置机制不完整和应急沟通不充分的问题;在恢复环节,存在事后恢复工作与反思工作落实不充分,心理恢复工作效果不达预期问题。最后,在对4个环节相关问题进行归纳总结的基础上,结合国内外相关经验,为广州市高校突发事件应急管理对策提出以下优化建议:在缩减环节,应该完善高校应急管理机制,加强高校应急教育;在预备环节,应完善应急预案编制工作和事前预防机制;在反应环节,高校应提升应急处置能力和应急沟通能力;在恢复环节,高校应及时进行恢复工作与事后反思,落实心理干预恢复工作。
韩冬[6]（2021）在《社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状及发展对策研究 ——以C市为例》文中进行了进一步梳理目的和意义:通过对C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状、存在问题及发展对策的研究,为促进C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务的发展提供参考,推动社区中医药健康管理服务的理论研究与实践探索。研究方法:（1）采用文献研究法收集查阅、分析梳理国内外相关论文、着作、调查报告、统计年鉴、政策文件等文献资料,把握国内外研究现状与发展趋势,了解政策环境,界定核心概念,建立理论框架;（2）运用调查研究法,通过文献调查、问卷调查、访谈等方法对C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务情况进行调查分析,深入了解中医药健康管理服务现状和存在问题;（3）运用数理统计法,使用Microsoft Office Excel 2016、SPSS 25.0等工具,对调查研究所得相关数据进行统计分析,支持现状与问题的描述;（4）运用德尔菲法进行调查工具的修订与完善。研究结果:C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状表现为:基础条件基本完善,但服务内容不全,服务对象局限,尚不能满足居民全方位需求,市场有待拓展,服务创新能力不足,缺乏竞争优势,服务水平不高,居民认可度不高,服务开展受政策影响明显,政策导向特征显着。形成此种现状的主要原因在于:C市中医药健康管理资源配置不均衡,资源利用率不高;中医药健康管理服务专业人才匮乏;中医药健康管理服务宣传不足;社区卫生服务中心信息化建设滞后;社区卫生服务中心提供中医药健康管理服务的积极性不高;相关政策制度与保障体系不健全。对策建议:健全政策机制,保障社区中医药健康管理服务全面有效开展;加强人才建设,提升中医药健康管理服务能力;加强宣传、普及中医药文化,营造中医药健康管理发展良好环境;加快信息化建设,提高中医药健康管理服务效率;完善激励机制,调动社区卫生服务中心中医药健康管理服务积极性。
姜荔雯[7]（2021）在《新时代医务工作者职业道德教育研究》文中指出当前,我国社会主要矛盾已然发生改变,人民群众的生命健康质量已成为其对“美好生活”向往的一个基本单元。尽管健康话题涉及领域较大,但是医疗卫生领域是其核心事业。医务人员是医疗卫生事业的从业者,是医疗卫生领域的核心角色,也是推动我国医疗卫生事业向前发展、适应新时代变化、深化医药卫生体制改革,使得医疗卫生领域的改革发展成果惠及全体人民的一线实践者。在新时代,我国医务人员职业道德主要围绕“以人民健康”为中心的救治理念展开,摒弃“以治病为中心”的救治理念,充分体现出当下的医疗服务中加大了对于人民群众生命健康质量的珍视和关爱。发生在2020年的抗击新冠肺炎疫情事件,充分折射出了新时代医务人员应当坚持生命至上的人道主义精神、夜以继日的严谨敬业精神、舍己为人的无私奉献精神等职业道德,经此一战,医务人员的职业道德再次得以升华,医务人员职业道德教育也必将因此随之深化,以致力于培养更多符合时代发展、社会需要、服务全体人民的新时代医务工作者。本文依照医学职业道德及其教育的历史发展脉络、规范内容、目前存在的问题与解决方式这一逻辑框架,分为四部分开展论述。第一部分重点阐释和辨析医学职业道德及其教育的基本内涵,并且对医学职业道德及其教育的发展历程、中外异同进行了剖析和梳理。第二部分重点探讨医学职业道德规范,以求体现出医学与社会关系的日益加深,以及时代变化、社会发展对医德的影响。第三部分主要分析新时代医务人员职业道德及其教育的发展现状。第四部分重点针对当前新时代医务人员职业道德教育中所存在的突出问题、矛盾现象和各类挑战,利用思想政治教育的基本原理,提出相应对策。对策包括:充实医务工作者职业道德教育内容;创新医务工作者职业道德教育方法;拓宽医务工作者职业道德教育途径三大层面,层层递进、环环相扣,合力推进我国新时代医务人员职业道德教育迈上新台阶。
林怡君[8]（2021）在《健康中国战略下温州市公立医院党务工作者队伍建设现状及对策研究》文中研究指明十九大报告提出“健康中国”战略,旨在将人民健康放在优先发展地位,是我国新时期卫生与健康工作的纲领,也是人民对美好生活的共同追求。公立医院作为我国医疗服务体系的主体,是党领导下卫生健康战线的主要力量,也是党联系、服务人民群众的重要窗口。在健康中国战略背景下,公立医院党务工作者队伍作为公立医院党建的重要载体,是保证公立医院党务工作顺利开展的基础性力量,也是推动公立医院稳定发展的重要组织保障,更是贯彻落实“健康中国”战略部署的关键。因此,在“健康中国”战略下加强公立医院党务工作者队伍建设尤为重要。温州市公立医院党务工作者队伍建设在“健康中国”战略提出后已经取得了一定的成绩,但仍存在一些问题。本文阐释了健康中国战略及公立医院党务工作者队伍建设的内涵与意义,论述健康中国战略与公立医院党务工作者队伍建设的关系及理论基础,结合健康中国战略下温州市公立医院的基本情况,根据问卷调查以及访谈结果,剖析温州市公立医院党务工作者队伍的存在的问题及原因,针对提出的问题给予对策和建议,为温州市公立医院在“健康中国”战略下加强党务工作者队伍建设提出参考依据。针对“健康中国”战略下温州公立医院党务工作者队伍存在的问题,提出以下对策建议:（1）加强政治学习,提升思想站位;（2）探索激励机制,激发内在动力;（3）健全培养机制,提升能力素养;（4）明确绩效监督,强化责任落实;（5）完善选配制度,优化队伍结构。
潘运秋[9]（2020）在《徐州市铜山区精神病人管理存在问题及其对策研究》文中指出在社会主义市场经济日益发展的今天,因社会转型、生存加大等原因造成的个体精神、心理问题以及由此所导致的社会治安混乱、群体幸福感缺失等问题交错重叠,使得现阶段精神病患者的数量持续增加,在这种背景下,对精神病人这样一个特殊群体的管理工作更显重要。笔者作为一名在徐州市铜山区济复医院从事精神病人管理的工作人员,针对精神病人管理问题,从所就职的单位入手,从多中心治理理论、网络化治理理论、新公共服务理论等多种理论出发,利用资源便利与优势,对徐州市铜山区精神病人管理现状进行了调研分析,通过对文献、数据等进行综合分析研判并进行理论分析等,详细对现阶段徐州市铜山区精神病人管理成效、问题及原因进行分析,总结得出徐州市铜山区精神病人管理的成效体现为精神卫生立法工作逐渐规范、精神卫生服务能力逐步提升以及患者管理服务覆盖面不断扩大;该区精神病人管理目前存在的问题主要有精神卫生专业人才缺乏、医疗机构收治患者困难、当前报销补偿政策执行困难以及职能部门履职不到位等;其原因主要是思想认识滞后、法律制度不健全、精神卫生投入过少以及相关管理不完善等。随后结合理论和国内外精神病人管理经验,从转变对精神病人管理的思想认识、加强对精神病人相关立法工作的推进、加大对精神卫生建设的投入、建立健全管理运行保障机制等四个方面提出了对策。为解决铜山区精神病人管理的问题提供了有重要参考价值的建议。本选题本着提高精神病人管理效率及效果的目的,以实地调研为基础,从实地调研理性思考分析精神病人管理存在的问题,探究其深层次原因,通过广泛的文献阅读,在借鉴国内外精神病人管理先进经验的基础上,结合该区现实问题,研究提出切实可行的对策。
赵国妮[10]（2020）在《基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析》文中研究表明研究背景2016年8月,全国卫生与健康大会明确了新时期卫生与健康的工作方针,强调要倡导健康文明的生活方式,要建立健全健康教育体系,提升全民健康素养;同时,《“健康中国2030”规划纲要》也明确指出“把人民健康放在优先发展的战略地位、把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容”;2017年,《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》发布,再次强调健康促进与健康教育工作对提升全民健康素养和健康水平的重要意义。目前,人民健康已经被摆到优先发展的战略地位,“健康中国”也已上升为国家战略,而健康促进和教育作为强有力的抓手和支撑,必须发挥好自身的作用。要想做好健康促进和健康教育工作,更有效地普及健康知识,更全面地提升全民的健康素养,更有力地建立健全健康教育体系,加强对健康教育的研究就成为了必不可少的重要一课。研究目的为了更加深入地了解目前我国健康教育研究的现状,本研究选取CNKI数据库2012～2018年健康教育研究的相关文献,多角度综合分析,明确当前健康教育研究的现状、探索其研究的热点、探明其研究的前沿方向。为后续健康教育方面的研究者确定研究方向和研究课题提供一定的参考。同时,探寻当前健康教育和健康促进存在的问题和局限,以期对健康教育领域相关研究有所裨益。资料与方法本文以中国学术文献总库（CNKI）作为文献来源,选择高级检索,检索年限选择2012～2018年,选择“医药、卫生”的学科分类,数据库选择期刊、硕博论文、会议论文,以“健康教育”或“健康促进”或“健康普及”或“健康传播”或“健康素养”进行主题检索,为保证文献的学术性和代表性,对检索出的文献进行严格的二次筛选,剔除无关文献。最后共获得2314篇文献,作为此次研究的基础文献。本文分别运用了文献研究法、词频分析法、共词分析法、突变检测法和聚类分析法5种分析方法。首先运用Excel软件统计分析2314篇本次研究基础文献的时间分布、刊发期刊情况、作者和机构的发文量。然后借助Cite Space软件,通过其词频分析、共词分析、突变检测和聚类分析的功能绘制关键词共现图谱、关键词聚类图谱、关键词时区图、作者共现图谱、机构共现图谱,对2314篇本次研究的基础文献做一个系统、规范的梳理。通过绘制关键词共现图谱并结合关键词频次与中心度来分析近七年健康教育研究的热点领域;通过对热点图谱深度挖掘、探查那些具有高突现率的关键词作为研究的前沿进行分析;然后通过作者共现图谱、研究机构共现图谱来分析近七年来的高产作者、高产机构以及他们之间出现的学术共同体。主要结果现状:国内健康教育领域研究文献的历年发文数量均持续在300篇上下浮动;研究文献共发表在372种期刊上,载文量在30篇以上的有12种,载文量在20篇以上的有21种,载文量在10篇以上的有57种;作者发文量最多的有7篇,只有一人,发文5篇的有3人,发文4篇的有11人,发文3篇的有11人。最大的合作学术共同体由14人组成,另有4人合作团队1个,3人团队2个,5个两人合作团队;发文在2篇及以上的机构一共有90家,发文在3篇及以上的机构一共有18家;发文最多机构的共发文16篇,其次各有一家机构发文11篇、8篇、7篇、6篇、5篇。机构大多都是单独发文,有8组机构是以两两合作的形式发文。研究热点:通过关键词共现知识图谱得到频次较高的关键词有健康教育、干预效果评价、社区、慢性病、学生、艾滋病、健康促进、结核病、地方病、知晓率;中心性较高的关键词为健康教育、社区、艾滋病、老年、农村、影响因素、健康知识等。通过关键词聚类分析图谱共得到8个聚类群。研究前沿:通过突现关键词图谱,得到突现关键词,突现强度从强到弱依次为:获得性免疫缺陷综合征、传染病、健康传播、高血压病、干预性研究、预防、儿童保健、预防控制、知识、健康教育与健康促进、作用、评价、手足口病、冠心病、社区高血压、健康体检、预防接种、碘缺乏病、生活质量、社区居民。通过查看图谱数据,得到突现关键词的历史折线。结论与对策建议本研究选取CNKI数据库2012～2018年健康教育研究的相关文献,分别从当前研究现状、研究的热点领域、研究前沿主题这三个层面对7年间的健康教育研究情况进行了深入分析。研究最终明确:健康教育研究文献在7年间的发文量比较均衡,刊发期刊种类比较多,比较杂;作者之间、发文机构之间的合作关系比较弱,研究内容较为松散,缺乏核心学术共同体,缺乏更有广度和深度的研究体系。7年间健康教育研究的八个热点领域是:社区健康教育和健康促进的开展;健康素养的普及;艾滋病的健康教育干预;地方病、传染病的健康教育干预;儿童青少年的健康教育开展;预防控制等一级预防的干预;健康促进生活方式的开展;健康促进和健康教育工作对策、模式、存在问题。7年间健康教育研究的前沿主题分为两种,一种是渐强型前沿,包括高血压病、干预性研究、传染病、知识、预防接种;一种是渐弱型前沿,包括艾滋病、评价、碘缺乏病。根据以上结论,提出以下建议:1.加强作者、机构之间的合作。对健康教育、健康促进的研究应该加强作者、机构之间的合作,形成一定的学术共同体,建立更有深度和广度的研究体系。2.对健康教育内容的研究,应该更加深入并加强反馈。加强健康教育的效果评价研究,让评价研究、干预性研究有更好的反馈和指导意义。3.对学生群体健康教育方面的研究关注需要继续加强。4.应加强加大对新媒体在健康教育和健康促进方面的应用研究。
二、医院健康教育存在问题及对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、医院健康教育存在问题及对策（论文提纲范文）
（1）门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践（论文提纲范文）
| 1 门诊药房自动化发药系统的建设 |
| 1.1 患者取药流程 |
| 1.2 发药机工作流程 |
| 2 门诊药房自动化发药系统的管理 |
| 3 门诊药房自动化发药管理模式的优化 |
| 4 门诊药房自动化发药系统的实践效果 |
| 5 讨论 |
（2）护士适应性领导力及其提升对策框架的构建（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 缩略词表 |
| 1 概述 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外适应性领导力及其提升对策的研究现状 |
| 1.2.2 国内适应性领导力及其提升对策的研究现状 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 基于循证初步构建护士适应性领导力及其提升对策的基本框架 |
| 1.3.2 基于德尔菲专家函询法构建护士适应性领导力及其提升对策框架 |
| 1.4 技术路线图 |
| 2 基于循证初步构建护士适应性领导力及其提升对策的基本框架 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 检索策略 |
| 2.2.2 文献的纳入、排除标准 |
| 2.2.3 文献筛选 |
| 2.2.4 文献质量评价与资料提取 |
| 2.2.5 证据汇总 |
| 2.3 质量控制 |
| 2.3.1 研究者的自身准备 |
| 2.3.2 控制选择偏倚 |
| 2.3.3 控制实施偏倚 |
| 2.4 研究结果 |
| 2.4.1 文献筛选结果 |
| 2.4.2 文献质量评价及资料提取结果 |
| 2.4.3 证据汇总结果及基本框架 |
| 3 基于德尔菲专家函询法构建护士适应性领导力及其提升对策框架 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 拟定专家函询问卷 |
| 3.2.2 函询专家的遴选 |
| 3.2.3 函询过程 |
| 3.2.4 数据的统计分析 |
| 3.2.5 条目筛选 |
| 3.3 质量控制 |
| 3.3.1 编制函询问卷 |
| 3.3.2 遴选专家 |
| 3.3.3 发放与回收问卷 |
| 3.3.4 整理资料 |
| 3.4 研究结果 |
| 3.4.1 专家的基本情况 |
| 3.4.2 第1 轮函询结果 |
| 3.4.3 第2 轮函询结果 |
| 3.4.4 两轮函询的可靠性分析 |
| 3.4.5 确立框架 |
| 4 讨论 |
| 4.1 构建护士适应性领导力及其提升对策框架的必要性 |
| 4.2 护士适应性领导力及其提升对策框架的科学性分析 |
| 4.3 护士适应性领导力及其提升对策框架的可靠性分析 |
| 4.4 护士适应性领导力及其提升对策框架的条目分析 |
| 4.4.1 护士适应性领导力 |
| 4.4.2 适应性领导力提升对策 |
| 5 总结 |
| 5.1 研究的结论 |
| 5.2 研究的创新性 |
| 5.3 研究的局限性与进一步的研究设想 |
| 5.3.1 研究的局限性 |
| 5.3.2 进一步的研究设想 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 综述 护理人员健康教育能力培养的研究现状 |
| 参考文献 |
| 读研期间科研成果 |
| 致谢 |
（3）国有企业内部审计职能定位与升级路径（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 国有企业内部审计职能定位与升级面临的挑战和难题 |
| 1.1 职能定位模糊，业务层级较低 |
| 1.2 内部审计的权威性不够，没有形成一致的认同度 |
| 1.3 内部审计的职能定位和升级将面临文化与认知的挑战 |
| 2 国有企业内部审计职能定位与升级路径分析 |
| 2.1 细化审计职能定位，构建增值型审计业务体系 |
| 2.2 塑造内部审计形象，使增值型审计身份得到认同 |
| 2.3 扩大风险控制范围，提高增值型审计的风险管控能力 |
| 3 结束语 |
（4）泰兴市健康教育现状、问题及对策研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究综述 |
| (一) 国内研究 |
| (二) 国外研究 |
| 四、研究方法 |
| (一) 文献研究法 |
| (二) 问卷访谈法 |
| (三) 数据分析法 |
| (四) 比较研究法 |
| 五、研究思路与研究路线 |
| 六、研究创新 |
| 第一章 概念与相关理论 |
| 一、概念 |
| (一) 健康教育 |
| (二) 公共健康 |
| (三) 基本公共卫生服务均等化 |
| 二、相关理论 |
| (一) 公共产品理论 |
| (二) 社会正义理论 |
| (三) 公共价值理论 |
| (四) 社会治理理论 |
| 第二章 泰兴市健康教育现状分析 |
| 一、我国健康教育发展历程 |
| 二、泰兴市健康教育工作现状 |
| (一) 健康教育相关政策支持 |
| (二) 完善健康教育组织机构建设 |
| (三) 开展形式多样的健康教育活动 |
| (四) 协调多部门开展健康教育工作 |
| 第三章 泰兴市健康教育存在问题及原因分析 |
| 一、健康教育存在问题 |
| (一) 健康教育经费紧张,工作开展难度较大 |
| (二) 工作任务重人员少,辖区内难以全覆盖 |
| (三) 部分市民反响欠佳,主动参与程度不高 |
| (四) 城乡健康素养差异明显,健康总水平低 |
| 二、健康教育存在问题之原因分析 |
| (一) 公共财政拨款不足,筹资渠道有限 |
| (二) 基层政府不够重视,人员配备与工作量不匹配 |
| (三) 执行层面工作人员专业能力参差不齐,宣传力度不够 |
| (四) 乡镇居民健康意识淡薄,拉低健康素养平均水平 |
| 第四章 国内健康教育经验与启示 |
| 一、上海市长宁区 |
| 二、重庆市沙坪坝区 |
| 三、甘肃省白银市 |
| 四、启示 |
| 第五章 完善泰兴市健康教育的对策研究 |
| 一、健全组织架构及相关政策,完善考核机制 |
| 二、不断加大政府财政投入,拓宽筹资渠道 |
| 三、加强人员专业技能培训,优化人员配置 |
| 四、提升健康教育服务质量,引导全民参与 |
| 五、促进健康教育服务均等化,优化城乡资源 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附件一 |
| 附件二 访谈提纲 |
| 后记 |
（5）广州市高校突发事件应急管理对策优化研究 ——以中山大学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 高校突发事件的内涵研究 |
| 1.2.2 高校突发事件的成因研究 |
| 1.2.3 高校突发事件应急管理的对策研究 |
| 1.2.4 现有研究评述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 研究难点和创新点 |
| 第二章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 突发事件 |
| 2.1.2 高校突发事件 |
| 2.1.3 高校突发事件应急管理 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 4R危机管理理论的内容 |
| 2.2.2 4R危机管理理论的应用 |
| 2.2.3 理论适用性分析 |
| 第三章 广州市高校突发事件应急管理现状分析 |
| 3.1 广州市高校突发事件应急管理现状调查 |
| 3.1.1 调查的总体情况 |
| 3.1.2 问卷信度和效度分析 |
| 3.2 问卷调查结果分析 |
| 3.3 广州市高校突发事件应急管理现状 |
| 第四章 广州市高校突发事件应急管理存在问题分析 |
| 4.1 缩减环节存在问题分析 |
| 4.1.1 高校应急管理机制方面 |
| 4.1.2 高校应急教育方面 |
| 4.2 预备环节存在问题分析 |
| 4.2.1 应急预案编制方面 |
| 4.2.2 事前预防机制方面 |
| 4.3 反应环节存在问题分析 |
| 4.3.1 应急处置方面 |
| 4.3.2 应急沟通方面 |
| 4.4 恢复环节存在问题分析 |
| 4.4.1 事后恢复与反思方面 |
| 4.4.2 心理恢复方面 |
| 第五章 广州市高校突发事件应急管理对策优化研究 |
| 5.1 缩减环节的对策优化建议 |
| 5.1.1 完善高校应急管理机制 |
| 5.1.2 加强高校应急教育 |
| 5.2 预备环节的对策优化建议 |
| 5.2.1 完善应急预案编制工作 |
| 5.2.2 完善事前预防机制 |
| 5.3 反应环节的对策优化建议 |
| 5.3.1 提升应急处置能力 |
| 5.3.2 提升应急沟通能力 |
| 5.4 恢复环节的对策优化建议 |
| 5.4.1 及时恢复与反思 |
| 5.4.2 加强心理恢复建设工作 |
| 第六章 研究局限与展望 |
| 6.1 研究局限 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状及发展对策研究 ——以C市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)中医药健康管理服务需求日益增长 |
| (二)卫生改革与健康中国战略对中医药健康管理服务提出新要求 |
| (三)社会人口老龄化要求大力发展社区中医药健康管理服务 |
| (四)中医药的全球复苏客观上为中医药健康管理服务提供了机遇 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论价值 |
| (二)现实意义 |
| 四、研究内容 |
| (一)基础理论研究 |
| (二)C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状调查研究 |
| (三)C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务存在问题及原因研究 |
| (四)推进C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务发展的对策研究 |
| 五、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)调查研究法 |
| (三)数理统计法 |
| (四)德尔菲法 |
| 六、技术路线 |
| 第二章 研究的理论基础 |
| 一、核心概念界定 |
| (一)健康 |
| (二)健康管理 |
| (三)中医药健康管理 |
| (四)中医药健康管理服务 |
| 二、相关理论基础 |
| (一)中医养生学 |
| (二)治未病理论 |
| (三)大健康理念 |
| 三、相关政策梳理 |
| 第三章 社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状 |
| 一、C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务总体状况调查 |
| (一)中医药健康管理服务基本条件 |
| (二)中医药健康管理服务人员情况 |
| (三)中医药健康管理服务开展情况 |
| 二、C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务情况抽样调查 |
| (一)调查对象及样本选取 |
| (二)调查工具 |
| (三)调查方式与实施过程 |
| (四)调查结果与分析 |
| 第四章 社区卫生服务中心中医药健康管理服务存在问题及影响因素 |
| 一、C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务存在的问题 |
| (一)服务内容不全面,不能充分满足居民全方位需求 |
| (二)服务对象局限,市场有待拓展 |
| (三)服务创新能力不足,缺乏竞争优势 |
| (四)服务水平不高,居民认可度不高 |
| (五)服务开展受政策影响明显,政策导向特征显着 |
| 二、C市社区卫生服务中心中医药健康管理服务发展的影响因素 |
| (一)资源配置不均衡,利用率不高 |
| (二)专业人才匮乏,影响中医药健康管理服务能力 |
| (三)宣传不足,影响中医药健康管理服务的利用 |
| (四)信息化建设滞后,影响中医药健康管理服务创新发展 |
| (五)服务积极性不高,影响中医药健康管理服务提供效率 |
| (六)相关政策制度与保障体系不健全 |
| 第五章 社区卫生服务中心中医药健康管理服务发展对策 |
| 一、健全政策机制,保障社区中医药健康管理服务全面有效开展 |
| 二、加强人才建设,提升中医药健康管理服务能力 |
| 三、加强宣传,营造中医药健康管理发展良好环境 |
| 四、加快信息化建设,提高中医药健康管理服务效率 |
| 五、完善激励机制,调动社区卫生服务中心中医药健康管理服务的积极性 |
| 第六章 总结与展望 |
| 一、研究总结 |
| (一)研究结论 |
| (二)创新之处 |
| 二、反思展望 |
| (一)研究不足 |
| (二)研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 文献综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在学期间主要研究成果 |
（7）新时代医务工作者职业道德教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一 选题意义 |
| 二 国内外研究现状 |
| 三 研究思路与方法 |
| 四 论文特色与创新点 |
| 第一章 医务工作者职业道德及其教育 |
| 第一节 道德与医务工作者职业道德 |
| 一 道德与职业道德 |
| 二 医务工作者职业道德概述 |
| 三 医务工作者职业道德的作用 |
| 第二节 医务工作者职业道德及其教育的发展历程 |
| 一 我国医务工作者职业道德及其教育的历史演变 |
| 二 国外医务工作者职业道德及其教育的历史演变 |
| 三 中外医务工作者职业道德及其教育之比较 |
| 第三节 医务工作者职业道德教育的重要意义 |
| 一 有利于坚守医学崇高宗旨 |
| 二 有利于树立医学职业观念 |
| 三 有利于培养医学人文情操 |
| 四 有利于提升医学服务质量 |
| 第二章 新时代医务工作者职业道德基本规范 |
| 第一节 敬佑生命、心怀大爱 |
| 一 救死扶伤,生命至上 |
| 二 普同一等,尊重病患 |
| 第二节 精益求精、甘于奉献 |
| 一 至精至微,博极医源 |
| 二 淡泊名利,无私无畏 |
| 第三节 协同救治,全周期保障 |
| 一 通力合作,科学施治 |
| 二 预防为主,重视健康教育 |
| 第三章 新时代医务工作者职业道德教育的背景、现状与问题 |
| 第一节 当前医务工作者职业道德教育的背景 |
| 一 现代医学模式转变与“健康中国”战略等政策的提出 |
| 二 现代医学科技的发展 |
| 三 市场经济文化产生的负面效应 |
| 第二节 医务工作者职业道德及其教育现状 |
| 一 公立医院的医德状况 |
| 二 民营医院的医德状况 |
| 三 医德教育的总体状况 |
| 第三节 当前医务工作者职业道德教育的主要问题 |
| 一 新时代健康战略促使职业道德教育内容革新 |
| 二 医学科技理性抑制职业道德教育情怀 |
| 三 市场经济文化削弱职业道德教育效果 |
| 第四章 新时代医务工作者职业道德教育对策分析 |
| 第一节 充实医务工作者职业道德教育内容 |
| 一 紧扣人民健康,教育体现社会化方向 |
| 二 守正革故鼎新,汲取传统养分 |
| 三 强化人文情怀,坚持预防为主 |
| 第二节 创新医务工作者职业道德教育方法 |
| 一 注重个体修养,培养医德情感 |
| 二 借鉴国外经验,结合实际改造 |
| 三 建设专业队伍,关注思想动态 |
| 第三节 拓宽医务工作者职业道德教育途径 |
| 一 创设文化氛围,进行隐性教育熏陶 |
| 二 宣传榜样人物,引领业内新风范 |
| 三 强调知行合一,激发医德评价作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 一 着作类 |
| 二 中外期刊论文类 |
| 三 硕博士论文类 |
| 四 报纸类 |
| 五 网络资料 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（8）健康中国战略下温州市公立医院党务工作者队伍建设现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究动态 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 文献述评 |
| 1.3 本文论述的主要内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 本文特色及可能创新之处 |
| 2 相关概述 |
| 2.1 健康中国战略概述 |
| 2.1.1 健康中国战略提出背景 |
| 2.1.2 健康中国战略内涵 |
| 2.1.3 健康中国战略目标、手段 |
| 2.2 公立医院党务工作者队伍建设概述 |
| 2.2.1 公立医院党务工作者概念 |
| 2.2.2 公立医院党务工作者队伍建设的内涵及意义 |
| 2.3 健康中国与公立医院党务工作者队伍建设的关系概述 |
| 2.3.1 健康中国战略是党的根本宗旨在公立医院党务工作者队伍建设中的集中体现 |
| 2.3.2 健康中国战略为公立医院党务工作者队伍建设提出了新要求 |
| 2.3.3 公立医院党务工作者队伍建设是健康中国战略实施的本质要求 |
| 2.3.4 公立医院党务工作者队伍建设是健康中国战略实施的重要保证 |
| 2.4 理论基础 |
| 2.4.1 健康中国战略理论 |
| 2.4.2 习近平关于建设高素质党务干部队伍的论述 |
| 2.4.3 人力资本理论 |
| 2.4.4 激励理论 |
| 3 温州市公立医院党务工作者队伍建设的调查情况 |
| 3.1 调查方案的设计与实施 |
| 3.1.1 设计方案的目标 |
| 3.1.2 设计方案的总体思路和内容 |
| 3.1.3 问卷的发放与回收 |
| 3.1.4 问卷调查的信度和效度分析 |
| 3.2 温州市公立医院党务工作者队伍建设情况 |
| 3.2.1 健康中国提出后党务工作者队伍建设取得的成绩 |
| 3.2.2 温州市公立医院党务工作者队伍建设现状 |
| 4 公立医院党务工作者队伍建设存在的问题及成因分析 |
| 4.1 公立医院党务工作者队伍建设存在的问题 |
| 4.1.1 对“健康中国”战略认识不透彻 |
| 4.1.2 党务工作者工作积极性有待提高 |
| 4.1.3 能力素质难以适应健康中国战略发展新要求 |
| 4.1.4 队伍结构欠合理 |
| 4.2 公立医院党务工作者队伍建设存在问题的原因分析 |
| 4.2.1 思想站位不高、宣传不到位 |
| 4.2.2 缺少激励保障支持 |
| 4.2.3 培训机制不健全 |
| 4.2.4 选人用人存在弊端 |
| 5 健康中国战略下加强温州市公立医院党务工作者队伍建设的对策 |
| 5.1 加强政治学习,提升思想站位 |
| 5.1.1 重视党务工作者队伍建设 |
| 5.1.2 强化对“健康中国”战略的宣教力度 |
| 5.2 探索激励机制,激发内在动力 |
| 5.2.1 薪酬待遇落实到位 |
| 5.2.2 加大行政保障支持 |
| 5.3 健全培养机制,提升能力素养 |
| 5.3.1 完善培训机制 |
| 5.3.2 建立同行交流平台 |
| 5.4 明确绩效监督,强化责任落实 |
| 5.4.1 健全绩效考核制度 |
| 5.4.2 强化职责落实分解 |
| 5.5 完善选配制度,优化队伍结构 |
| 5.5.1 建立严格准入机制 |
| 5.5.2 规范选拔任用流程 |
| 5.5.3 完善动态用人机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）徐州市铜山区精神病人管理存在问题及其对策研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究框架 |
| 1.5 研究思路与研究方法 |
| 1.6 研究重点难点与创新点 |
| 2 精神病人管理相关概念和理论 |
| 2.1 精神病人管理相关概念 |
| 2.2 精神病人管理相关理论 |
| 2.3 国内外管理经验 |
| 3 徐州市铜山区精神病人管理现状及其成效分析 |
| 3.1 徐州市铜山区精神病人管理现状 |
| 3.2 徐州市铜山区精神病人管理成效 |
| 4 徐州市铜山区精神病人管理存在问题及原因分析 |
| 4.1 徐州市铜山区精神病人管理存在的问题 |
| 4.2 徐州市铜山区精神病人管理存在问题的原因分析 |
| 5 徐州市铜山区精神病人管理存在问题的对策 |
| 5.1 转变对精神病人管理的思想认识 |
| 5.2 加强对精神病人管理的立法工作 |
| 5.3 加大对精神卫生建设的投入 |
| 5.4 建立健全对精神病人管理的运行保障机制 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（10）基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 研究背景和意义 |
| 2 研究目的 |
| 3 资料和方法 |
| 3.1 研究数据来源 |
| 3.1.1 文献预检索 |
| 3.1.2 文献筛选的准入标准和踢除标准 |
| 3.1.3 文献筛选时间设定 |
| 3.2 研究数据格式的设置 |
| 3.2.1 应用软件介绍 |
| 3.2.2 研究数据格式的转换 |
| 3.2.3 Cite Space使用参数的设置 |
| 3.3 应用方法介绍 |
| 3.4 相关概念解析 |
| 3.4.1 健康教育 |
| 3.4.2 健康促进 |
| 3.4.3 健康教育和健康促进的作用 |
| 3.4.4 健康科普 |
| 3.4.5 健康素养 |
| 4 结果分析 |
| 4.1 2012～2018年健康教育研究的现状 |
| 4.1.1 研究文献的时间分布 |
| 4.1.2 研究文献的刊发期刊统计 |
| 4.1.3 研究文献分类统计 |
| 4.1.4 健康教育研究作者及其合作关系 |
| 4.1.5 健康教育研究的机构及其合作关系 |
| 4.2 2012～2018年健康教育研究热点的可视化图谱 |
| 4.2.1 关键词共现知识图谱 |
| 4.2.2 关键词时区图 |
| 4.2.3 关键词聚类图谱 |
| 4.3 2012～2018年健康教育研究的前沿内容 |
| 4.3.1 关键词突现图谱 |
| 4.3.2 前沿知识分析 |
| 5 讨论 |
| 5.1 2012～2018年健康教育研究的现状 |
| 5.1.1 研究文献的时间分布 |
| 5.1.2 研究文献的刊发期刊统计 |
| 5.1.3 研究文献分类统计 |
| 5.1.4 健康教育研究作者及其合作关系 |
| 5.1.5 健康教育研究的机构及其合作关系 |
| 5.2 2012～2018年健康教育研究热点的分析 |
| 5.2.1 研究热点的演变分析 |
| 5.2.2 八个研究热点的分析 |
| 5.3 2012～2018年健康教育研究的前沿分析 |
| 5.3.1 关键词突现图谱分析 |
| 5.3.2 前沿知识分析 |
| 5.4 局限和不足 |
| 6 结论与对策建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
四、医院健康教育存在问题及对策（论文参考文献）
- [1]门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践[J]. 盛永琴,张莹. 中医药管理杂志, 2021(24)
- [2]护士适应性领导力及其提升对策框架的构建[D]. 陈思思. 湖州师范学院, 2021(12)
- [3]国有企业内部审计职能定位与升级路径[J]. 管淑慧. 当代会计, 2021(09)
- [4]泰兴市健康教育现状、问题及对策研究[D]. 杨丽. 苏州大学, 2020(03)
- [5]广州市高校突发事件应急管理对策优化研究 ——以中山大学为例[D]. 刘相淳. 兰州大学, 2021(02)
- [6]社区卫生服务中心中医药健康管理服务现状及发展对策研究 ——以C市为例[D]. 韩冬. 甘肃中医药大学, 2021(01)
- [7]新时代医务工作者职业道德教育研究[D]. 姜荔雯. 上海师范大学, 2021(07)
- [8]健康中国战略下温州市公立医院党务工作者队伍建设现状及对策研究[D]. 林怡君. 四川师范大学, 2021(04)
- [9]徐州市铜山区精神病人管理存在问题及其对策研究[D]. 潘运秋. 中国矿业大学, 2020(07)
- [10]基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析[D]. 赵国妮. 山东大学, 2020(02)