问：《小舍得》教育论战：素质还是分数，素质和分数哪个重要？
- 答：《小舍得》教育论战：素质还是分数。我个人认为素质更重要，应该把素质放在第一位，可以分数放在素质的后面。
- 答：素质重要，教会孩子正确的人生观和让孩子学做人才是最重要的，成绩普普通通不是学霸也没关系，最主要三观正，善良，做个好人。
- 答：我觉得还是素质更重要的，因为这个人成绩好不好无所谓，如果素质不好的话，不但对自己，对其他人也是一种危害。
- 答：其实我认为更重要的是素质，因为现在很多高校为了去应付学校，更注重孩子的分数，所以在素质上对孩子缺少教养，在一些社会上就会发现他们非常的没有素质，素质的高尚其实更会为他们提供更好的机遇，而且这个就是一种道德，我觉得作为青少年应该具备的。
- 答：在国内教育中，质量和分数同等重要。不能只看他们两个，否则会造成教育不公平。只有同时提高质量和分数，更优秀的学生才能脱颖而出。
- 答：我觉得素质更重要，因为素质为做人之本，而分数只能证明智商较高，所以素质比分数重要。
- 答：素质是更重要的，因为一个孩子的高素质可以体现出他的人品分数是不可以衡量一个人的。
- 答：素质更重要。人品最重要，其他的都是相对次要的东西。做事先做人。
问：成绩真的那么重要吗？你是如何看待中国的应试教育的？
- 答：成绩固然是重要的，但是我们看人肯定也不只是看重成绩这一项。中国的应试教育只是从大部分人中选拔出一批非常优秀的人出来。
- 答：成绩很重要。在当下的中国，如果成绩不好，就不会进入好的大学，就不能找取一个好的工作，所以我觉得这种应试教育不好，并且因为这个原因，当下中国的孩子身上的压力都很大。
- 答：我认为成绩的确是很重要的。我认为中国的应试教育有弊也有利。毕竟高考是改变人一生的转折点。
问：教育是唯成绩论会有什么影响呢？你有什么看法？
- 答：教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下，会造成学生下降，会造成学生各种，会让师生的压力都很大。总之，教育为成绩论为造成许多不良的影响，不利于学生的全面的发展。
1、教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下的影响。教育中如果只教给学生课本上的知识，只教给学生做题的方法，只教给学生考试的技巧，那么就会造成学生“高分低能”，虽然掌握了一些知识，但是学生不会与人沟通，不懂得处理社会事务，不懂得调节自己的情绪。虽然学习很好，但是以后到了社会，也很难适应，很难为社会做出贡献。
2、教育唯成绩论，会造成学生身体素质下降。许多学生天天在学校学习，努力的去提高学习分数，唯分数论却忽略了自己的身体锻炼，造成了身体经常处于亚健康的状态，上下楼经常气喘吁吁、年纪轻轻就有了、经常生各种小毛病、腰部弯曲等等一系列的身体问题，给自己的生活学习造成了很多的不便。
3、教育唯成绩论，会造成学生各种心理问题，影响学生的。学生经常在学校里埋头苦学，也不出去游玩，也不和同学沟通交流，天天心理处于紧张的状态，如果考试在没考好，心理很容易出现崩溃的状况。如果不及时进行调节，心理很容易出现各种各样的问题。每年中小学生因为心理问题造成的自我伤害都数不胜数。
4、教育唯成绩论，会让教师的教学压力变大，相应学生学习的压力变大，造成高考的竞争越来越大。如果教育唯成绩论，那么学校只会抓教师的教学成绩，学生也就只会学习，那样高考的就会提高，整个社会的升学压力就会变大，不利于教育教学的健康发展。
因此，教育教学要培养学生的核心素养与学科素养，学生要德智体美劳全面发展，不能唯成绩论、唯高考论，这样只会给学生、给家长、给社会造成各种不好的影响！ - 答：教育唯成绩论，会造成学生综合素质低下，会造成学生身体素质下降，会造成学生各种心理问题，会让师生的压力都很大。总之，教育为成绩论为造成许多不良的影响，不利于学生的德智体美劳全面的发展。
- 答：会导致社会压力增大，会导致教育质量偏差，会让教育变得没有意义，会让教育变得没有导向性，也会让一些实力比较高的人变得没有素质道德。我觉得教育不能只关乎成绩，要看这个人的素质，要看这个人的道德，教育更重要的东西是让一个人的道德和素质得到升华，而不是让成绩得到上升。
