一、桂林工学院图书馆电子信息检索中心读者调查分析（论文文献综述）
张毓晗,喻梦倩,杨家燕,高晓晶[1]（2020）在《高校图书馆嵌入式阅读推广实践与研究》文中指出随着图书馆阅读推广的发展,阅读推广服务正从图书馆的创新服务日渐转化为常规服务。嵌入式服务突破了时间和空间的限制,有助阅读推广摆脱传统服务模式下路径依赖带来的局限。以电子科技大学图书馆为样本,介绍了该馆的嵌入式阅读推广模式,即嵌入用户学习全周期、嵌入经典和情感、嵌入"三位一体"网络平台、嵌入电子信息+。指出嵌入式阅读推广有助图书馆融入宏观环境,实现显性引导和双向交流,提升用户的活动的参与度,提升服务的精准性和目的性。
黄一[2]（2020）在《高校图书馆改扩建设计研究》文中研究说明本文主要研究的问题是高校图书馆改扩建设计。随着高校图书馆自身的老化与高校人数的不断增加,社会整体技术水平快速发展,部分建成较久的高校图书馆已无法满足现代高等教育的需求,故高校图书馆的改扩建行为是其延续寿命和顺应时代的必然选择。而在高校图书馆改扩建中,新旧部分之间的关系处理与整合手段是决定高校图书馆改扩建的成败与否的关键问题。而我国学术界对于此问题的研究仍未臻圆满,故本文通过对文献与案例的总结与归纳,提出了新旧部分整合的各类模式以及高校图书馆改扩建中的普遍原则与具体策略,以期对高校图书馆在今后的改扩建设计中提供一定参考借鉴。本文主要从以下三个部分进行论述。第一部分是对高校图书馆改扩建设计的研究现状、研究背景与改扩建动因进行分析,对应文中的第一章与第二章。基于对高校图书馆改扩建设计的研究现状和背景的研究明确了研究方向与框架,通过对高校图书馆发展与改扩建的内因与外因的分析,总结出了高校图书馆的改扩建的实质内容与本质动力,并提出了这些动因作用到高校图书馆改扩建中的结果。第二部分是对高校图书馆改扩建模式与改扩建原则的提出。通过对优秀案例的研究,分析各高校图书馆在改扩建中采取的模式,并对其进行归纳总结,提出了三大类共十种高校图书馆改扩建的模式;在通过对各类案例主要注重方面与成功点,进行高校图书馆改扩建原则的提炼。通过对模式与原则的提出,为后续研究提供了分类方式与指导思想。第三部分则对新旧馆舍内外融汇整合的模式与具体整合设计策略的重点研究。对内部流线与外部体量的整合方式进行归纳总结,并提出在高校图书馆改扩建原则指导下的具体设计策略,并对高校图书馆改扩建未来发展趋势做出了一定预测。
张晓燕[3]（2019）在《大数据时代数字图书馆面临的机遇与挑战》文中研究说明"大数据"时代的来临对现在的数字图书馆而言,既是一种发展机遇,也更是一种挑战,这种挑战甚至是颠覆性的。笔者围绕大数据与数字图书馆的内涵外沿以及关系进行多重论证进行了较为细致的分析探讨,围绕大数据时代数字图书馆面临的机遇与挑战展开分析,并基于此对大数据时代云南省的数字图书馆如何发展进行了指导建议,以便更好地发挥公共资源,发挥数字图书馆的普世价值及服务能力。
吴琼[4]（2018）在《地方高校图书馆社会服务能力的提升研究 ——以连云港师专图书馆为例》文中研究指明现代社会是一个以信息为基础的社会。地方高校图书馆在文献资源、人才队伍和基础设施建设方面享有独特优势,可以在一定程度上对公共图书馆的社会服务职能进行强势补充。在满足高校教学科研服务的基础上提高社会服务能力已成为高校图书馆实现自身可持续发展的必然选择。如何提高地方高校图书馆的社会服务能力,更好地帮助区域经济建设和社会发展,应引起高校图书馆工作者的关注。本研究以文献研究与实证研究相结合作为研究方法,收集了大量国内外相关研究资料,以连云港师专图书馆为例,主要从五个维度设计问卷,即社会服务意识,社会服务内容,社会服务规则,社会服务制度和社会服务宣传措施,对连云港师专图书馆社会服务现状展开调查。结合实地访谈,进行深入分析,发现当地高校图书馆在提高社会服务能力的过程中存在着工作人员缺乏主动性、社会服务对象狭隘、内容过于单一、社会服务体系不畅通、社会服务推广薄弱等问题。为了提高当地高校图书馆的社会服务能力,充分发挥其区域智库作用,助力社会经济文化建设,本研究总结了几所社会服务能力较高的高校图书馆开展活动的成功经验,结合相关实证研究的结果,提出了两点主要建议:一是完善相关法律政策、资金、制度、人员等方面的保障机制;二是采用多元化的社会服务方式。
张娟[5]（2018）在《美国数字素养教育现状及启示》文中研究表明[目的 /意义]通过对美国数字素养发展现状的梳理,引发对我国数字素养教育的思考,并提出相应的对策和建议。[方法 /过程]针对美国的数字素养网站、教育资源、政府法案以及行业项目进行全面阐述,美国的数字素养教育在政府部门的大力支持、行业协会制定行动计划、各类图书馆各司其职的情况下,呈现出社会化、全民化的特点;其教育手段数字化、公开化同时强调公平获取、隐私保护和数据安全。[结果 /结论]提出我国教育部门、图书馆界应紧跟互联网行业飞速发展的脚步,制定数字素养教育框架、标准与长远的行动计划,呼吁政府的支持,以求在数字素养教育中担当关键角色,全面推进公民的数字素养。
曹娟[6]（2018）在《公共图书馆服务贫困儿童早期发展的依据与策略研究》文中研究指明贫困是人类社会的顽疾,消除贫困是全人类所面临的永恒挑战。儿童贫困是指对儿童基本发展权利的剥夺,特别是对儿童早期阶段基本发展权利的剥夺,包括营养、健康、教育等多个方面。儿童是文明传承和社会可持续发展的保证,是构成未来人口与社会发展的基础,是人类社会发展的未来。解决儿童贫困问题,特别是解决贫困儿童早期发展问题刻不容缓。贫困儿童早期发展关键且紧迫。一方面,儿童早期阶段的大脑发育已经较为成熟,为儿童发展提供生理基础。另一方面,适当的早期经验又能促进大脑神经元的繁荣与修剪,提高大脑发育水平。此外,儿童早期阶段存在大量成长发育的关键期和敏感期,错过这一阶段,可能会导致某些技能不易掌握,甚至无法掌握。儿童早期阶段也具有很强的可塑性,在这一时期对儿童进行干预,能够及时弥补儿童发展的缺陷。人力资本投资理论认为:人力资本投资的回报率与投资的时机有关,国家对儿童早期发展阶段进行投资得到的回报率远远高于学校教育、职业教育阶段的投资。儿童发展状况已经成为衡量社会公平和进步的重要指标,促进贫困儿童早期发展是关系儿童自身幸福、家庭幸福、社会发展和国家前途的长远大计。贫困儿童身处贫困环境中,由于缺少儿童发展政策的支持,缺少家庭教育和学校教育,缺少主流文化氛围,儿童早期发展长期处于一种相对缺失的状态:贫困地区的母婴健康问题突出,贫困儿童的营养、健康、教育问题严重。研究与实践证明:对贫困儿童早期发展进行简单的干预,能够产生显着效益。公共图书馆服务贫困儿童早期发展具有充足的理论与现实依据。生态系统理论将人的生存与发展环境归纳为5个环境系统,公共图书馆处于外环境系统中,较为直接地影响儿童的发展。公共图书馆自由、平等、公益的服务理念要求公共图书馆服务贫困儿童早期发展。儿童发展政策和公共图书馆政策也指明公共图书馆对儿童发展的重要作用。不仅如此,公共图书馆服务贫困儿童早期发展更是公共图书馆服务传统的延续,是公共图书馆履行社会责任的表现,是提高图书馆员职业认同感的举措,是图书开展“全民阅读”工作的体现,是防止公共图书馆泛娱乐化的需要,是促进公共图书馆事业长远发展的必然选择。建设普遍均等的公共图书馆服务体系更是为公共图书馆服务贫困儿童早期发展提供有力保障。通过网络检索调查发现:我国公共图书馆服务贫困儿童的意识较为薄弱,多数图书馆尚未开展针对贫困儿童的服务,且针对贫困儿童早期发展的服务更加少见。公共图书馆服务贫困儿童的方式主要有捐赠物资、建设图书馆、捐资助学、参观游览、举办阅读活动等,服务对象主要是贫困中小学生,仅有极少数图书馆的服务涉及到贫困婴幼儿。公共图书馆服务贫困儿童存在明显的时间节点,多在某些特殊节日进行,尚未实现常态化。部分公共图书馆贫困儿童服务品牌建设初显成效。公共图书馆服务贫困儿童还善于通过馆外合作,增加社会资源。基于此,提出我国公共图书馆服务贫困儿童早期发展的策略:一是充分发挥政策的导引作用;二是提高理论研究与实践意识;三是构建精准有效的服务模式。
梁炜,卢章平,刘桂锋,王正兴[7]（2018）在《基于扎根理论的创客知识需求研究》文中指出[目的/意义]研究创客知识需求,为建立相应的服务策略与服务体系提供指导。[方法/过程]基于扎根理论,通过问卷调研、实地考察、非干预式跟踪观察、深度访谈等方法进行调研并获取相关数据,利用SPSS及质性分析软件NVivo进行数据分析,构建创客知识需求节点概念模型。[结果/结论]得出创客知识需求的动机为兴趣驱动与竞赛驱动,创客知识需求的特点有主动性学习、偏好"非正式学习"、发散思维特征、与社区需求密切相关、多学科知识交叉融合等,创客知识需求的内容包括原理知识、经验知识及知识情境,并提出服务创客的宏观发展策略。
李平[8]（2018）在《信息时代大学生信息素养教育创新研究》文中研究说明信息素养是指在信息社会中人们所具有的信息意识、思维方式和行为能力,更是大学生生存和发展的必备能力,它包括对信息的需求、识别、评价、利用、交流以及对信息的管理和创新的能力。文章分析了当前大学生信息素养教育中存在的问题,提出有效地解决途径。
谢伟琳,虞为,陈俊鹏[9]（2018）在《我国图书馆云计算服务应用实践研究》文中研究指明云计算技术发展迅速,为图书馆建设提供更多可能性。本文主要从IaaS、PaaS、虚拟桌面、SaaS等角度分析云计算服务在国内图书馆的应用情况,探讨云计算服务在图书馆应用中的优势与不足,对其应用的广泛性及成本效益进行分析,为图书馆中云计算服务应用的发展和创新提供借鉴和参照基础。
褚荣斐[10]（2017）在《高校图书馆环境艺术设计趋势研究》文中指出高校图书馆不仅是高校师生查阅文献的场所,也是学生课后学习的主要场所,是高校教育的主要阵地。高校图书馆能够保存和传播人类优秀的历史文化成果,为高校营造良好的学术氛围。心理学表明环境对人的思想和行为具有一定的影响,人会受到环境潜移默化的影响,一种和谐健康的环境能够提高读者阅读的欲望,激发读者的求知欲和创造力。环境艺术设计是一种艺术性的主观能动行为,它通过设计师的思考和加工,创造出舒适、美观、优雅的室内外空间。加强高校图书馆的环境艺术设计重要性是重视高校文化建设的重要表现。近年来,高校也越来越重视图书馆的环境艺术设计,特别是随着信息化的发展和保护环境迫切要求,高校图书馆的环境艺术设计有一些新的发展趋势。为了更好的满足高校读者需求,发挥高校图书馆的作用,研究高校图书馆的环境艺术设计趋势很有必要。高校图书馆环境艺术设计经过了一段时期的发展有了本质上的变化,随着信息化的发展,高校读者对图书馆的需求不断变化,必然要求高校图书馆的环境艺术设计不断改善,通过对高校图书馆环境艺术的发展过程及其现状进行分析,本文认为高校图书馆的环境艺术设计向人性化、生态化、智能化、开放化趋势发展。开放化设计及智能化设计是时代发展的客观要求,人性化设计与生态化设计承载了对人类精神和心灵慰籍的重任。本文的内容分为七章,第一章为文章的绪论;第二章论述了高校图书馆环境艺术设计的基本理论;第三章介绍了我国高校图书馆环境艺术设计情况,第四章结合高校图书馆实例从高校图书馆外部空间设计和内部空间设计两个方面分析了高校图书馆环境艺术设计人性化的具体表现;第五章分析了高校图书馆环境艺术设计的生态化趋势;第六章分析了高校图书馆环境艺术设计的数字化趋势;第七章总结全文。
二、桂林工学院图书馆电子信息检索中心读者调查分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、桂林工学院图书馆电子信息检索中心读者调查分析（论文提纲范文）
（1）高校图书馆嵌入式阅读推广实践与研究（论文提纲范文）
| 1 图书馆阅读推广现状 |
| 2 图书馆嵌入式阅读推广研究概况 |
| 3 电子科技大学图书馆嵌入式阅读推广模式 |
| 3.1 嵌入用户学习全周期，于常态化服务中彰显服务理念 |
| 3.2 嵌入经典和情感，提高学生的人文素养和情商 |
| 3.3 嵌入“三位一体”网络平台，以合力促发展 |
| 3.4 嵌入电子信息+，形成用户数据闭环，实现精准推广 |
| 4 电子科技大学图书馆嵌入式阅读推广的效果 |
| 4.1 全年化、常态化、制度化、体系化的服务，助推学生的学习和科研 |
| 4.2“经典”plus“情感”，让读者找到更好的自己 |
| 4.3“三位一体”让图书馆融入宏观环境，实现显性引导和双向交流 |
| 4.4 电子信息+阅读推广盘活图书馆资源，提升服务的精准性和目的性 |
| 5 结语 |
（2）高校图书馆改扩建设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题的研究背景 |
| 1.2 课题的研究目的 |
| 1.3 课题的研究意义 |
| 1.4 课题的研究对象与范围 |
| 1.4.1 课题的研究对象 |
| 1.4.2 课题的研究范围 |
| 1.5 国内外文献综述 |
| 1.5.1 国内外高校图书馆改扩建研究情况对比分析 |
| 1.5.2 国外高校图书馆改扩建的相关研究 |
| 1.5.3 国内高校图书馆改扩建的相关研究 |
| 1.6 课题的研究方法 |
| 1.7 课题的研究框架 |
| 1.8 本文的创新之处 |
| 第二章 高校图书馆发展历史与改扩建的动因分析 |
| 2.1 高校图书馆发展历史 |
| 2.1.1 西方高校图书馆发展历史 |
| 2.1.2 我国高校图书馆发展历史 |
| 2.1.3 中西方高校图书馆发展趋势总结 |
| 2.2 高校图书馆自身需求与职能的变化 |
| 2.2.1 馆舍面积不足 |
| 2.2.2 结构设备老化 |
| 2.2.3 建筑立面陈旧 |
| 2.2.4 原有空间使用不便 |
| 2.2.5 书籍借阅模式革新 |
| 2.3 社会技术发展对高校图书馆的促进 |
| 2.3.1 网络信息技术发达 |
| 2.3.2 智能化技术的应用 |
| 2.3.3 绿色生态技术的引入 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 高校图书馆改扩建案例及模式研究 |
| 3.1 独立改扩建式 |
| 3.1.1 自身改造式 |
| 3.1.2 原地新建式 |
| 3.1.3 易地新建式 |
| 3.1.4 其他建筑改造式 |
| 3.1.5 独立改扩建式归纳总结 |
| 3.2 水平改扩建式 |
| 3.2.1 单侧改扩建式 |
| 3.2.2 两侧改扩建式 |
| 3.2.3 环绕改扩建式 |
| 3.2.4 内庭改扩建式 |
| 3.2.5 单元改扩建式 |
| 3.2.6 水平改扩建式归纳总结 |
| 3.3 垂直改扩建式 |
| 3.3.1 向上改扩建式 |
| 3.3.2 向下改扩建式 |
| 3.3.3 垂直改扩建式归纳总结 |
| 3.4 高校图书馆既有馆舍的价值研究 |
| 3.4.1 既有馆舍的价值分类 |
| 3.4.2 既有馆舍物质层面价值 |
| 3.4.3 既有馆舍精神层面价值 |
| 3.4.4 既有馆舍的价值判断与不同结果 |
| 3.5 小节 |
| 第四章 高校图书馆改扩建原则与新旧整合方式研究 |
| 4.1 高校图书馆改扩建原则 |
| 4.1.1 协调共生原则 |
| 4.1.2 高效创新原则 |
| 4.1.3 多样复合原则 |
| 4.1.4 持续发展原则 |
| 4.2 高校图书馆内部新旧流线整合方式 |
| 4.2.1 高校图书馆内部流线分析 |
| 4.2.2 串连式的新旧流线整合方式 |
| 4.2.3 鱼骨式的新旧流线整合方式 |
| 4.2.4 环绕式的新旧流线整合方式 |
| 4.2.5 辐射式的新旧流线整合方式 |
| 4.2.6 流线整合方式与改扩建模式之间的对应关系 |
| 4.3 高校图书馆外部新旧体量整合方式 |
| 4.3.1 新建筑主导式 |
| 4.3.2 旧建筑主导式 |
| 4.3.3 新旧一体式 |
| 4.4 高校图书馆新旧衔接空间设计研究 |
| 4.4.1 新旧衔接空间的作用 |
| 4.4.2 新旧衔接空间的设计方式 |
| 4.4.3 新旧衔接空间对内部流线整合的影响 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 高校图书馆改扩建设计策略及发展趋势研究 |
| 5.1 高校图书馆改扩建的设计策略研究 |
| 5.1.1 总平面设计策略 |
| 5.1.2 功能设计策略 |
| 5.1.3 流线设计策略 |
| 5.1.4 造型设计策略 |
| 5.2 高校图书馆改扩建未来发展趋势研究 |
| 5.2.1 空间整合化的程度提高 |
| 5.2.2 信息智能化的程度提高 |
| 5.2.3 开放共享化的程度提高 |
| 5.2.4 绿色低碳化的程度提高 |
| 5.3 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录Ⅰ 国内外高校图书馆改扩建典型案例地区分布统计(共75个) |
| 附录Ⅱ 国外高校图书馆改扩建典型案例(国外案例共47个) |
| 附录Ⅲ 国内高校图书馆改扩建典型案例(国内案例共28个) |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）大数据时代数字图书馆面临的机遇与挑战（论文提纲范文）
| 1 大数据与数字图书馆 |
| 2 大数据时代数字图书馆面临的机遇与挑战 |
| 2.1 机遇方面 |
| 2.1.1 丰富的数字资源 |
| 2.1.2 针对性的数据服务 |
| 2.1.3 高效率的数据搜索 |
| 2.2 挑战方面 |
| 3 基于大数据的数字图书馆建设策略 |
| 3.1 我国数字图书馆建设建设现状 |
| 3.1.1 数字化服务方面 |
| 3.1.2 数字化业务方面 |
| 3.2 建设策略 |
| 3.2.1 科学制定全省数字图书馆建设规划 |
| 3.2.2 深入实施以省为单位的数字图书馆推广工程 |
| 3.2.3 进一步提升数字图书馆特色资源服务 |
| 3.2.4 探索网络环境下的新型读者服务方式 |
| 4 结语 |
（4）地方高校图书馆社会服务能力的提升研究 ——以连云港师专图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 国内高校图书馆社会服务能力相关研究现状 |
| 1.3.2 国外高校图书馆社会服务能力相关研究现状 |
| 1.3.3 研究述评 |
| 1.4 研究目标与研究内容 |
| 1.4.1 研究目标 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 可能的创新与不足之处 |
| 1.6.1 可能的创新 |
| 1.6.2 不足之处 |
| 第2章 地方高校图书馆社会服务能力的理论分析 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 地方高校 |
| 2.1.2 地方高校社会服务能力 |
| 2.1.3 地方高校图书馆社会服务能力 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 高校的社会服务职能理论 |
| 2.2.2 新公共服务理论 |
| 2.2.3 非盈利组织的社会作用理论 |
| 2.3 地方高校图书馆提升社会服务能力的必要性 |
| 2.3.1 高校图书馆自身可持续发展的需求 |
| 2.3.2 社会信息资源共享公平性的需求 |
| 2.3.3 节约型和学习型社会创建的需求 |
| 2.4 地方高校图书馆提升社会服务能力的可行性 |
| 2.4.1 政策导向 |
| 2.4.2 资源优势 |
| 2.4.3 社会需求 |
| 第3章 连云港地区高校图书馆社会服务现状分析——以连云港师专图书馆为例 |
| 3.1 连云港地区高校图书馆社会服务现状 |
| 3.2 连云港师专图书馆社会服务现状 |
| 3.2.1 连云港师专图书馆概况 |
| 3.2.2 连云港师专图书馆参与社会服务方式 |
| 3.3 连云港师专图书馆社会服务能力调查分析 |
| 3.3.1 社会服务意识调查分析 |
| 3.3.2 社会服务内容调查分析 |
| 3.3.3 社会服务规则调查分析 |
| 3.3.4 社会服务制度调查分析 |
| 3.3.5 社会服务宣传调查分析 |
| 第4章 影响地方高校图书馆社会服务能力的问题及原因分析 |
| 4.1 影响地方高校图书馆社会服务能力的问题 |
| 4.1.1 缺乏积极主动的社会服务意识 |
| 4.1.2 社会服务内容单一 |
| 4.1.3 社会服务管理制度缺失 |
| 4.1.4 社会服务宣传力度薄弱 |
| 4.2 影响地方高校图书馆社会服务能力的原因分析 |
| 4.2.1 图书馆服务思想观念落后 |
| 4.2.2 社会需求定位不准确 |
| 4.2.3 管理体制不顺 |
| 4.2.4 人员结构配置不合理 |
| 4.2.5 资金保障力度不到位 |
| 第5章 国内地方高校图书馆社会服务案例及启示 |
| 5.1 国内地方高校图书馆社会服务案例 |
| 5.1.1 浙江师范大学图书馆社会服务现状 |
| 5.1.2 南阳师范学院图书馆社会服务现状 |
| 5.1.3 常州工学院图书馆社会服务现状 |
| 5.2 国内地方高校图书馆提升社会服务能力的经验 |
| 5.2.1 重视开展社区服务 |
| 5.2.2 由传统文献服务向高端、专业化服务发展 |
| 5.2.3 由独立服务模式走向资源共建共享合作服务模式 |
| 第6章 地方高校图书馆社会服务能力提升的对策及建议 |
| 6.1 建立健全相关保障机制 |
| 6.1.1 法律政策保障 |
| 6.1.2 资金保障 |
| 6.1.3 制度保障 |
| 6.1.4 人员保障 |
| 6.2 采取多元化的社会服务途径,拓展服务内容 |
| 6.2.1 因地制宜开展基础服务 |
| 6.2.2 区域馆际合作拓展服务空间 |
| 6.2.3 构建地方特色数据资源平台 |
| 6.2.4 提供移动图书馆信息推送服务 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 调查问卷 |
| 附录2 访谈提纲 |
| 致谢 |
（5）美国数字素养教育现状及启示（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 数字素养概念 |
| 3 美国数字素养发展现状 |
| 3.1 官方支持 |
| 3.1.1 政府拨款 |
| 3.1.2 法律保护 |
| 3.1.3 政策计划 |
| 3.2 行业协会行动方案 |
| 3.3 大学与研究机构图书馆 |
| 3.4 民间组织与企业 |
| 4 美国数字素养教育的特点 |
| 4.1 数字素养教育社会化、全民化 |
| 4.2 各类图书馆各司其职、各有侧重 |
| 4.3 教育手段数字化、公开化 |
| 4.4 强调公平, 尊重隐私与数据安全 |
| 5 对国内数字素养教育的思考 |
| 5.1 现有基础与优势 |
| 5.1.1 互联网技术成为坚实硬件基础 |
| 5.1.2 在线教育资源丰富 |
| 5.1.3 高校信息素养教育已成系统 |
| 5.2 欠缺与不足之处 |
| 5.3 发展思路与提升空间 |
| 6 结语 |
（6）公共图书馆服务贫困儿童早期发展的依据与策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 精准扶贫背景下深入开展儿童扶贫工作的要求 |
| 1.1.2 “未富先老”格局下提高人口素质的要求 |
| 1.1.3 构建普遍均等的公共图书馆服务体系的要求 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 贫困儿童发展研究的热点与趋势 |
| 1.2.2 图书馆学领域相关贫困研究的焦点议题 |
| 1.2.3 图书馆学领域相关儿童发展的焦点议题 |
| 1.2.4 图书馆学领域相关儿童早期发展的典型研究 |
| 1.2.5 研究评析 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究的创新点 |
| 第2章 贫困儿童早期发展的重要性与紧迫性 |
| 2.1 贫困儿童与儿童早期发展的概念 |
| 2.1.1 贫困儿童的概念 |
| 2.1.2 儿童早期发展的概念 |
| 2.2 贫困儿童早期发展的重要性 |
| 2.2.1 儿童早期是人生发展的重要时期 |
| 2.2.2 儿童早期是人力资本投资的关键期 |
| 2.3 贫困儿童早期发展的紧迫性 |
| 2.3.1 贫困儿童早期发展政策相对缺失 |
| 2.3.2 贫困儿童早期发展情况不容乐观 |
| 第3章 公共图书馆服务贫困儿童早期发展的理论与现实依据 |
| 3.1 公共图书馆服务贫困儿童早期发展的理论支撑 |
| 3.1.1 生态系统理论 |
| 3.1.2 公共图书馆理论 |
| 3.2 公共图书馆服务贫困儿童早期发展的现实依据 |
| 3.2.1 国家相关政策的导向与保障 |
| 3.2.2 公共图书馆服务传统的延续 |
| 3.2.3 公共图书馆推广阅读的体现 |
| 3.2.4 公共图书馆事业发展的选择 |
| 3.2.5 公共图书馆服务体系的保障 |
| 第4章 公共图书馆服务贫困儿童早期发展的现状调查 |
| 4.1 调查设计 |
| 4.2 现状分析 |
| 4.3 调查结果 |
| 第5章 公共图书馆服务贫困儿童早期发展的策略分析 |
| 5.1 充分发挥政策的导引作用 |
| 5.2 提高理论研究与实践意识 |
| 5.3 构建精准有效的服务模式 |
| 第6章 结语 |
| 参考文献 |
| 专着 |
| 期刊 |
| 报纸 |
| 电子文献 |
| 附录 |
| 附录1 贫困儿童发展相关政策举要 |
| 附录2 省级公共图书馆(不含港澳台)网络调查检索条件 |
| 附录3 地市级公共图书馆(不含港澳台)网络调查检索条件 |
| 附录4 少年儿童图书馆(不含港澳台)网络调查检索条件 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 |
（7）基于扎根理论的创客知识需求研究（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 研究设计 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.2 数据来源及说明 |
| 2.2.1 预调研 |
| 2.2.2 正式调研 |
| 2.3 数据收集与预处理 |
| 2.4 数据分析 |
| 2.4.1 问卷分析 |
| 2.4.2 访谈等质性数据分析 |
| 3 创客知识需求分析 |
| 3.1 创客知识需求的动机 |
| 3.1.1 兴趣驱动 |
| 3.1.2 竞赛驱动 |
| 3.2 创客知识需求的特点 |
| 3.2.1 主动性知识需求 |
| 3.2.2“非正式学习”偏好 |
| 3.2.3 发散思维特征 |
| 3.2.4 与社区需求密切相关 |
| 3.2.5 多学科知识交叉融合 |
| 3.3 创客知识需求的内容 |
| 3.3.1原理知识 |
| 3.3.2 经验知识 |
| 3.3.3 知识情境 |
| 3.3.4 深度分析 |
| 4 图书馆服务创客的宏观发展策略 |
| 4.1 找准图书馆服务创客的角色定位 |
| 4.2 有针对性地进行图书馆服务创客规划 |
| 4.3 多方合作形成服务创客的公共服务体系 |
| 5 结语 |
（8）信息时代大学生信息素养教育创新研究（论文提纲范文）
| 1 信息素养的内涵 |
| 2 国内外发展概况 |
| 2.1 国外发展概况 |
| 2.2 国内发展概况 |
| 3 国内高校信息素养教育的现状 |
| 3.1 高校传统的信息素养教育模式 |
| 3.2 存在主要问题 |
| 3.2.1 大学生信息意识薄弱 |
| 3.2.2 信息素养课程教学设置存在弊端, 性质定位偏低 |
| 3.2.3 信息素养教育的理论与实践严重脱节 |
| 4 提升大学生信息素养教育的措施 |
| 4.1 发挥政府职能, 推动信息素养教育的健康发展 |
| 4.2 推进信息素养课程改革, 提升教学水平 |
| 4.2.1 明确教学目的定位, 丰富教学内容 |
| 4.2.2 科学施教, 建立三级教学培养体系 |
| 4.2.3 创新教学模式, 提倡融入专业课的协商式教学 |
| 4.3 结合大学生自身特点, 搭建网络教育公共平台, 引导学生自主学习 |
| 5 结语 |
（9）我国图书馆云计算服务应用实践研究（论文提纲范文）
| 1 相关内容 |
| 1.1 云服务的概念 |
| 1.2 云服务的特征 |
| 1.3 云服务与图书馆 |
| 2 国内图书馆的云服务应用 |
| 2.1 Iaa S在图书馆的应用 |
| 2.2 Paa S在图书馆的应用 |
| 2.3 虚拟桌面技术在图书馆的应用 |
| 2.4 Saa S在图书馆的应用 |
| 3 研究分析 |
| 4 总结 |
（10）高校图书馆环境艺术设计趋势研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 本文创新之处 |
| 第2章 高校图书馆环境艺术设计基本理论 |
| 2.1 环境艺术设计概述 |
| 2.1.1 环境艺术设计的理论基础 |
| 2.1.2 环境艺术设计的构成要素 |
| 2.2 高校图书馆概述 |
| 2.2.1 高校图书馆的性质 |
| 2.2.2 高校图书馆的功能 |
| 第3章 我国高校图书馆环境艺术设计概况 |
| 3.1 高校图书馆的环境艺术设计发展过程 |
| 3.1.1 早期高校图书馆设计概况 |
| 3.1.2 二十一世纪高校图书馆设计概况 |
| 3.2 我国高校图书馆环境艺术设计现状 |
| 3.2.1 图书馆环境艺术设计的要求 |
| 3.2.2 外部空间环境艺术设计 |
| 3.2.3 内部空间环境艺术设计 |
| 3.3 高校图书馆环境艺术趋势 |
| 3.3.1 人性化趋势 |
| 3.3.2 生态化趋势 |
| 3.3.3 数字化趋势 |
| 第4章 高校图书馆环境艺术设计的人性化 |
| 4.1 外部空间设计的人性化 |
| 4.1.1 选址人性化 |
| 4.1.2 外部空间设计人性化 |
| 4.1.3 高校图书馆建筑造型人性化 |
| 4.2 内部空间设计的人性化 |
| 4.2.1 阅览空间设计人性化 |
| 4.2.2 公共交往空间设计人性化 |
| 4.3 高校图书馆管理和服务的人性化 |
| 4.3.1 图书馆管理制度合理化 |
| 4.3.2 服务工作人性化 |
| 第5章 高校图书馆环境艺术设计生态化 |
| 5.1 环境艺术设计生态化的表现 |
| 5.1.1 选址布局充分考虑自然因素 |
| 5.1.2 选择低耗能、高效用、环保健康的建筑材料 |
| 5.1.3 自然采光和绿色照明结合 |
| 5.1.4 自然通风和人工通风相结合 |
| 5.2 高校图书馆环境艺术设计生态化实例分析 |
| 5.2.1 国外生态化高校图书馆 |
| 5.2.2 国内生态化高校图书馆 |
| 第6章 高校图书馆环境艺术设计数字化 |
| 6.1 数字图书馆的提出 |
| 6.1.1 图书馆数字化的基本特征 |
| 6.1.2 数字化图书馆模式的变化 |
| 6.2 高校图书馆环境艺术设计数字化的具体表现 |
| 6.2.1 功能布局及面积分配的变化 |
| 6.2.2 图书馆建筑智能化 |
| 6.2.3 高校图书馆数字化设计实例分析 |
| 第7章 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 |
| 致谢 |
四、桂林工学院图书馆电子信息检索中心读者调查分析（论文参考文献）
- [1]高校图书馆嵌入式阅读推广实践与研究[J]. 张毓晗,喻梦倩,杨家燕,高晓晶. 图书馆研究, 2020(04)
- [2]高校图书馆改扩建设计研究[D]. 黄一. 华南理工大学, 2020(02)
- [3]大数据时代数字图书馆面临的机遇与挑战[J]. 张晓燕. 信息与电脑(理论版), 2019(19)
- [4]地方高校图书馆社会服务能力的提升研究 ——以连云港师专图书馆为例[D]. 吴琼. 南京农业大学, 2018(03)
- [5]美国数字素养教育现状及启示[J]. 张娟. 图书情报工作, 2018(11)
- [6]公共图书馆服务贫困儿童早期发展的依据与策略研究[D]. 曹娟. 南京大学, 2018(01)
- [7]基于扎根理论的创客知识需求研究[J]. 梁炜,卢章平,刘桂锋,王正兴. 图书情报工作, 2018(10)
- [8]信息时代大学生信息素养教育创新研究[J]. 李平. 农业图书情报学刊, 2018(04)
- [9]我国图书馆云计算服务应用实践研究[J]. 谢伟琳,虞为,陈俊鹏. 数字图书馆论坛, 2018(01)
- [10]高校图书馆环境艺术设计趋势研究[D]. 褚荣斐. 江西科技师范大学, 2017(02)