问：大学生手机成瘾原因分析
- 答：一是不积极参加课外活动，乱键不能主哗喊巧动参加社交活动，将时间浪费在刷视频上，玩游戏上。
二是内心空虚寻找网络上的乐趣笑点，填补内心地空虚。
三是希渗毕望通过游戏达到一定成就，来弥补现实中不能达到的成就。 - 答：不可否认，手机给我们带来了很多的好处，让远隔万里的亲人朋友能够做旁轻易保持联系，还能让我们的娱乐方式增加，但手机同样有坏处，那就是容易使人沉迷其中，大学生就是一个很好的例子。
大学生沉迷手机的原因
1、没有家长在身边监管，大学生开始随心所欲不同于高中，进入大学之后，学生们远离了家长，所以没有家长在身边看管，多数人就开始随心所欲起来，不再担心看手机的时间变多有人会指责，也不会担心有人限制自己的玩手机时间。
2、大学的学习压力不大，学生的学习精神开始松懈大学学习的课程并不多，而且学纯悄橡习时间也不多，相对的，空闲时间就比高中多了很多，学生可以做很多娱乐方面的事情。而且上了大学之后，我们能明显发现一个问题，大部分大学生的学习精神开始松懈，不再像高中一样努力。而这也是学生们沉迷手机的原因之一。
如何改善大学生的这一现状？
1、让辅导员加强管理
大学的辅导员就和高中的班主任是一个意思，但监管的范围有不同，有的辅导员只是管理一个班级，但有的却管理好几个班级，所以难免有些忙不过来。对此，如果家长无法在孩子身边监管，就可以让学校的辅导员多加注意。
2、让大学生运携们再度明确学习的目标和意义，变得努力起来。
本科并不是终点，往上还有研究生和博士生，所以让大学生们明白，现在还不是松懈的时候，依旧要保持学习的热情，明白学习的目标和意义，变得更加努力起来，向着更高的学历冲刺。 - 答：一、大学生手机成瘾的原因
1.1当代大学生的自主能力差，好奇心强，容易沉迷于网络而无法自拔。
在高中阶段，学生的学习目标清晰族源念明了，每天就是为了考上好大学而努力学习，到了大学以后，学生学习压力瞬间变小许多，而与此同时他们丧失了目标，丧失了学习压力，当然也就丧失了学习的动力。并且大多数大学生对自己的大学生活往往毫无规划，昏昏噩噩的过着每一天，为了消磨时间而沉迷于手机娱乐，长时间的放松，导致许多大学生逐渐丧失了对学习的兴趣，久而久之，便养成了玩手机娱乐的坏习惯，以至于到最后演裂汪变为手机成瘾。
1.2对自己的专业知识缺乏兴趣。
在大学兆困里我们的专业知识是枯燥无味的，而就刚升入大学的学生而言，刚刚摆脱了高中那种魔鬼式的学习训练，他们更想拥有的是轻松、快乐、自由的大学生活。因此便造成了大学生厌学的这种心理。 - 答：随着科技的发展，手机的功能不仅局限于接打电话，它逐渐集交友、娱乐、购物、学习和工作等功能于一身，改变了人们的拿扮早生活方式。大学生也不可避免地深受其影响。一方面手机使大学生的生活更加便利，但另一方面，手机也与大学生的学习和生活产生了矛盾与冲突，这些矛盾已经上升为一种社会问题。
.2、 外界的关爱减少。
心理学家艾里克森认为，处于青年期这一年龄阶段的大学生正是心理发展的危机阶段，因而与其他年龄阶段的人相比，可能有更多、更强烈的孤独体验。然而步入大学校园的缺态同学们缺少家人的陪伴与支持，不适应独自处理问题。此外，大学的班级同学间的交流减少。一些学生就会选择沉迷于手机之中，很少与外界接触。
3、 外界的监管缺失。
从高校的角度来看，大多数学校没有对学生手机成瘾问题加以重视，做出相关规定来防范手机成瘾并指导学生合理使用手机，而且对教师的考核标准较注重科研成果，易忽视教师的任课情况。从家长的角度来看，一些家长没有认识到手机的危害性，甚至自身也深陷其中，没有为孩子树立良好榜样。
2、 大学生手机成瘾的内因。
1、 大学生使用手机缺失主体意识。
主体意识是指主体的自我意识。它是人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识。许多大学生花费大量时间在手机上，荒废学业，主客颠倒。我们清楚地认识到，手机是人类创造的工具，要使其为我们所用，而不能受其牵制。大学生要自己掌控自己的时间，主动权在自己手上。
.2、 大学生使用手机消雀缺乏目的性。
一些学生没有理想与抱负，缺少责任感与使命感，也没有考虑到未来就业的压力，缺乏危机意识，进而荒废自己的大学时光。大多数手机成瘾者往往只是不知道该做些什么，用手机来消磨时光。找到人生目标可以缓解对手机的依赖，使大学生走出虚拟世界，追求人生理想。
问：手机对高中生的危害研究报告
- 答：手机已经成为每个人生活中必不可少的设备，生活、兄如娱乐、学习、办公等都离不开手机。现在社会上有一群被称为手机控（也叫低头族）的人，其中很多是未成年人。手机控总把手机带在卖尘简身边，否则就心烦意乱；经常下意识地寻找手机，不时查看；手机没电或无网络时会心浮气躁。中学生正处于成长发育关键期，身体快速长大，然而大脑中自我控制模块却跟不上身体发育程度，所以他们中裤自控能力比成年人差很多，无法抵制手机的诱惑。
我们都知道，青少年过度使用手机，迷恋网络，沉迷游戏不好，学习成绩会变差，脾气变暴躁，性格变孤僻，但我们不知道造成这一切的原因是什么。有的家长认为孩子在家玩玩没什么关系，只要到学校不玩就没事了；有的家长对孩子采取粗暴的强制措施，结果导致家长与孩子矛盾激化，甚至出现孩子跳楼，孩子用刀捅死家长的悲剧；还有的家长怕孩子采取极端做法，所以不敢管孩子，结果将孩子从一个火坑推进另一个火坑。作为父母和老师，我们有必要让孩子知道过度使用手机怎样造成危害，会造成哪些危害。 - 答：其他手机无对闷数芹错，主要是玩手机的人，就像一把菜刀一蚂毕样，放在厨师手里面就是美味佳肴，放在犯人手里就是作案工具。所以手机对于高中生也是一样的，用得好了，各方面都会提高，毕拦用得不好那就是一落千丈
问：联系生活实际思考为什么人们会对手机有那么强的依赖性然后写下来？
- 答：联系生活实际思考人们会对手机有那么强的依赖性：
想要不玩手机有千百种理由，想要玩手机也同样有千百种理由。手机是一把双刃剑，用的好就是利器，用的不好就伤到了自己，所以关键在于自己。不得不承认我自己对手机的依赖程度很强，不管是平时使用用来做正事的时间相当的短，打电话，付钱，看通知等等就这些事情用不了多少手机电量，然而我一天至少要充两次电才勉强够用。从这可以知道我一天在手机娱乐上花的手机电量和时间占了一大半。最后可以推荐你去找一下，可以限制手机轿丛使用时长的APP，可能在你想玩手机面前起一点点作用。
手机，每一次营销活动的创意或机制都必须与手机上网用户相关且容易操作，因为它将决定营销活动是否能获得更好的到达效果；
***，针对***行为，我们的思维应超越交易这一层面，试图从情感的层面上去了解到底是什么刺激着消费者的消费行为。利用大数据，我们就可以开始策划并聚焦于消费者的需求；
移动通讯，年轻群体对手机即时通讯方式的热衷使我们相信通过网简岩络上与消费者更直接的接触，吸引到的新消费者将比传统方法更多。然而，这需要建立起一个可持续对话的窗口，使该品牌与其消费者及其朋友之间的联系更亲密；
移动视频，手机网络视频已成为年轻群体最主要的娱乐方式。为对的观众创造了对的视频内容尤其是适合手机传播的短视频内容是取得病毒营销成功的关键；
活动，在碎片化日趋严重的今天，仅仅一种传播方式已经无法满足品牌传播的诉求，针对年轻人热点、兴趣及媒体行拦帆御为特点发起相应的线上活动，网友通过手机、PC、线下等多种方法参与，并在社交平台上传播分享，同时打通电商购买渠道，这种营销方法被证明是有效的。 - 答：产生依赖是因为手机现在功能强大，衣食住行，吃喝玩乐，学习什么都能在手机上搞定，真的方便了很多很多很多。要说离不开手机还不那么肯定，离开手机无非就是别人找你说事情通过打电话或者是古老的写信，有人给你留言你不能立马看到，出行打车，点餐什么的都费点事，说白了就是整个人的节奏会慢下来，信息传递会变慢，时间久了你接受的信息就比别人少，感觉有些落伍，好处就是眼睛更加明亮，多出去走走，看看书，整个人的精神会变好，所以，离不开手机还不那么肯定。
我觉得最大的原因那就是现在的手机已经是智能手机了，智能手机的功能实在是太强大了，无论是看视频看电影还是玩游戏还是听音乐，甚至一些都可以通过手机来进行。
因为手机的功能太强大了，所以我们渐渐的就已经完全的依赖上这个手机了。
就像我们在上学的时候，那个时候我们还没有手机，等我们考上大学的时候，我们的爸爸妈妈就会给我买手猛闷机，当时买了这个手机的时候，我们只是由于比较的好奇，也比较激动，就会一直黏着这个手机。但是后来我们就形成了这样的习惯，手机已不在身边，就会觉得短时间失去了世界一样。
因卖配为我们的习惯已经渐渐的改变，由于智能手机的枝配弯功能实在太强大了，然后我们已经彻底的离不开手机了，最大的原因就是科技的进步。 - 答：材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。
材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。
材料三：手机其实不是尺判我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是简困逗为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。
材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。
【问题】
（1）以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。（3分）
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（拦卖2）你费同上面的哪一个观点？说说你的理由。（3分）
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【参考答案】
⑴材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁掉了年轻人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。
⑵我同意第二个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖，把它变成我们生活的帮手。
