关于教育科研论文摘要

关于教育科研论文摘要

问:教育教学论文摘要如何撰写
  1. 答:根据学术堂的了解,摘要(abstract)可视为论文的微缩版本。摘要应该能简要概括论文各部分的内容:引言、材料与方法、结果、讨论。美国国家标准机构指出,“好的摘要能让读者迅速而准确地获知文章的基本内容,从而让读者知道自己是否会对该文章感兴趣,并进而决定是否有必要通读全文。”
    摘要既不能超过欲投稿期刊限制的长度(通常是250个字),又要能清楚阐述论文中的主要信息。摘要一般是一段(有些医学期刊要求结构式摘要,这种摘要由几段组成,每一段都有一个标准化的小标题)。不管是直接阅读期刊,还是通过计算机检索获取,很多读者都会在通读论文全文前阅读论文摘要。
    摘要必须:
    (1)陈述论文所做研究工作的主要目的和范围
    (2)描述研究工作采用的方法
    (3)总结研究结果
    (4)给出研究工作得出的主要结论。
    论文所做的研究工作导出的结论非常重要,所以通常作者要在三处给出结论:第一次在摘要里,第二次在引言部分,第三次也是阐述得最全面的一次,则是在讨论部分。
    因为摘要中涉及的都是已做的科研工作,所以摘要中的大部分或全部内容都采用过去时态来写作。
    摘要中绝不应该出现论文正文中没有的信息或结论。摘要中也不应该引用参考文献(特例除外,比如当前论文改进已发表论文中的科研方法)。同样,摘要中也不应出现表格和图片。
    撰写摘要的时候要做到字斟句酌。如果用100个字就能把事情讲清楚,就不要用200个字。不管是从用词的简洁性角度还是从表达的科学性角度来看,都没有必要浪费字句。从事科技交流时不要滥用字句;更重要的是,如果摘要中每个字句都很有分量,这无疑会给编辑和审稿人留下深刻印象,对读者更是如此。如果在摘要中滥用字句,会让编辑和审稿人多一个拒绝录用该投稿的理由。
  2. 答:写论文首先要想好纲要,内容找资料、文献、再加上所学专业的理解领悟。这样摘要不就出来了吗!
问:科研论文摘要怎么写
  1. 答:科技论文的“摘要”是论文的高度概括和浓缩,是认知和语言表达能力的体现,一句话就是要要突出整篇论文的重点。因此,基本的要求就是用词准确,文句简练,逻辑清晰。
    摘要的内容包括:目的意义(必要性)、材料和方法、结果、结论和讨论、关键词等五个方面的内容。一般而言,学术刊物的摘要以简洁,不超过250个词为宜,学位论文摘要则可以更多些。
    就我的经验来说,我认为写好一、二、三句话就好。即目的意义:一句话概括;材料和方法:两句话说清;结果:不超过三句话讲出重点;结论和讨论:根据结果而论,也不要超过三句话为宜;关键词:不超过三个词为好。
问:怎么写教育技术方面的论文啊(摘要)
  1. 答:教育技术论文属于学术论文。凡是针对教育技术在教育教学中的现象和问题进行研究和探讨,表达学术见解和研究成果的理论文章就叫做教育技术论文。教育技术论文只限于在教育、教学领域里探讨规律、阐发真理;它要站在一定的理论高度去观察和分析带有学术价值的问题,并经过反复实验和充分论证,从中得出新的发现和见解。教育技术论文是建立在科学分析基础之上的,所以又称为“科研论文”,也称为教育科研成果。教育技术论文需要充分的研究才能取得成果,所以又称为“研究论文”或“研究报告”。一般的读书笔记、心得感想、文章摘录、资料汇编,甚至一般的书评简价和综述都不能称之为学术论文。总结出一份优秀的教育学术论文,主要的因素有:①作者的知识水平、理论素养,研究的科学化问题;②作者的写作问题。二者缺一不可。前者需要研究者不断完善不断提高,是一项无止境的工作,要求研究者在研究过程中逐步提高研究素质。而后者,即写作方法与技巧也是一个十分重要的因素,如果连成果总结的基本格工和基本要求都搞不清楚,绝不可能撰写出高水平的学术论文。撰写教育技术论文必须以认真深入分析研究为基础,要有严格的科学态度、严密的逻辑性、雄辨的说服力。和其它的学术论文一样,教育技术论文必须包括论点、论据、论证这三大基本要素。论据:是证明论点的根据,提出一个新的观点,必须用一定量的有说服力的材料为依据,才能使文章具有客观性,论据一般用理论和事例两方面的材料。
  2. 答:如果你发表论文是评职称用的话,引用率不能超过30%,尽量自己写。
  3. 答:恩,什么时候要,你随时ZHAO我。
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