少数民族学前教育现状调研报告

问：少数民族地区教育的现状

1. 答：少数民族地区的教育情况
   教育作为经济社会发展的基础性、先导性和全局性工程，起着至关重要的智力保障和人才支持作用。但由于少数民族自身的特殊性以及受社会、经济、历史、自然等种种因素的制约，使得少数民族教育仍面临着许多困境，显得十分落后。
   存在的问题主要有:
   1. 教师缺乏，合格率低。少数民族地区教师匮乏一直是一个难
   以解决的问题。由于历史的原因，少数民族多聚居于高海拔，
   高寒贫困的艰苦地区，本土教育资源的匮乏使本地很难培养
   出合格的教师，而外地教师苦于环境的艰苦，流入更少，最
   终导致教师缺乏，素质偏低。
   2.经济落后，财力紧缺，办学条件昌态差。少数民族教育历来受到国家和各级 的重视，尤其是近几年来，党和国家以及各级 通过政策倾斜，帮助和扶植少数民族教育的发展，特别是税费改革和取消农村教育附加费后，中央和地方财政增拨了许多种类的教育专款，再加上义务教育等基础教育项目，都对少数民族地区的教育做了一定的投资。但由于投资体制和运行体制本身的不合理，种类繁多的教育专款与下面空败学校实际所得形成巨大反差，乡下的中小学尤为严重
   3.文化素质低，观念落后，学生辍学率高。由于经济社会发展缓慢和信息交通不便，有很多少数民族群众的经济文化观念较为保守、落耐亏源后。他们认为，学校教育无太多价值，送孩子上学主要是

问：中国的少数民族地区教育存在怎样的问题 应该怎样改进？？

1. 答：存在问题
   西部少数民族地区自然条件一般较差，学校布局较为分散，难以形成规模办学，直接影响教学质量的提高，对有限的教育资源也造成了浪费。此外，师资力量依然薄弱、学前教育严重欠缺。随着学校布局调整步伐的加快，很大一部分西部少数民族农村学生需要通过寄宿学校完成学业，但目前的寄宿生活补助标准比较低。
   有的地区由于教育吵族码资金发放不到位，投入不足，学校硬件配套设施依然没有跟升哪上发展步伐。个别学校硬件配套设施相当滞后，甚至三四个班的学生挤在一起上课。教师待遇极低，留不下人。一些偏远地区的少数民族老师月平均工资不到500元，一年下来，还不如家里喂2头猪的收入多，别说专业院校的大学生，就连请当地民办代课老师都很困难，使得一些地区中小学教师数量急剧减少，教师队伍不稳定。这些都是目前少数民穗铅族地区教育面临的难题。
   改进
   要进一步加大对偏远山区少数民族教育资金投入，为少数民族的孩子们提供一个公平的受教育机会，满足少数民族群众对发展教育的期望。加大西部少数民族地区基层学校布局调整力度，在人口相对集中的乡镇建设一批上规模的寄宿学校，促进教育资源有效利用。继续加强教育对口支援力度，抓住提高教育质量这个关键，力争在师资力量培育上实现突破。根据实际情况，国家应当适当提高少数民族地区寄宿制学生的补助标准。同时，扩大学前教育规模、提高少数民族地区学前教育的质量。
2. 答：应加强保留少数民族的语言、服饰等，汉语应该学，但自己的民族更应该学。