一、论图书馆知识管理与人本管理的异同（论文文献综述）
易凌,龚蛟腾[1]（2018）在《中国图书馆学理论基础研究综述》文中研究表明图书馆学的理论基础是图书馆学发展的根基。自1984年"杭州会议"以来,历届全国图书馆学基础理论研讨会都探讨了理论基础问题,尤其是2017年于湘潭大学召开的第七届研讨会将其列为研讨分主题之一,并开展了深入讨论。目前中国图书馆学在理论基础内涵、定位与作用等方面保持着多元发展的态势,学者们从科学哲学、马克思主义哲学、图书馆哲学、信息哲学的哲学视角,资源认知、信息管理、知识管理的信息知识视角,宏观文化、公共文化、传统文化、信息文化、人文文化的文化视角,社会学、交流理论、中介理论、制度理论的社会视角,管理学、公共管理、人本管理的管理视角和多元学说、层次理论、宏观科学、其他理论的综合视角出发,积极探索图书馆学的理论基础等重要议题。
韩娟娟[2]（2015）在《2014年我国图书馆学研究进展》文中研究说明2014年图书馆学研究的热点主要集中在下述七个方面:基础理论研究,图书馆标准规范、政策研究,信息资源建设研究,用户服务研究,图书馆管理研究,新技术应用研究,阅读问题研究等。
许剑颖[3]（2012）在《2002-2011年《现代情报》高被引论文研究》文中提出以《中国学术文献网络出版总库》和《中国引文数据库》为统计源,从文献引证的角度分析了《现代情报》2002-2011年高被引论文的分布规律,证实少量的论文却有着较高被引频次的现象与二八定律非常符合。对于被引频次大于等于25次的高被引论文从年代分布、研究主题、研究内容、被引频次等方面进行了统计分析,并为《现代情报》的发展提出相应的建议。
原欣欣[4]（2012）在《基于知识网络的图书馆知识管理研究》文中研究说明图书馆内知识的载体相互联结和作用,形成图书馆的内部知识网络；与图书馆外部的知识载体进行信息和物质交换,形成图书馆的外部知识网络。图书馆内外部知识网络影响图书馆的绩效,是知识管理策略选择中应当考虑的重要因素。图书馆知识管理的研究一直是学科研究的重点之一,而把知识网络与图书馆知识管理结合起来的研究却很少。本文讨论了图书馆内外部知识网络的拓扑模型,构建了基于知识网络的图书馆知识管理模型,在此基础上研究了基于知识网络的图书馆知识管理的实施过程、影响因素和优化策略。论文分为5部分,第1部分介绍了论文选题的背景和意义,国内外研究现状,论文的创新之处；第2部分介绍了知识网络和知识管理相关的概念分析了知识网络对知识管理的影响和意义；第3部分在分析图书馆内外部知识网络以及知识网络对图书馆知识管理影响的基础上,构建了基于知识网络的图书馆知识管理模型；第4部分详细探讨了基于知识网络的图书馆知识管理的实施过程,并在此基础上给出了图书馆知识管理的优化策略：第5部分是总结,对论文的研究内容进行总结和展望。
关欣[5]（2010）在《数字图书馆知识管理研究》文中提出数字图书馆是保存知识、传播知识的平台和机构,数字图书馆的建设目标是要为用户提供满意、高效的知识服务。数字图书馆想要拓展服务功能,提升知识服务能力,势必要对知识资源进行有效的管理,也就是要开展知识管理活动。只有这样,数字图书馆才能实现深层次服务,从而实现创新发展。因此,在数字图书馆中进行知识管理的研究与实践是十分必要的也是极其迫切的。本文选择“数字图书馆知识管理研究”这一课题,是为了在理论与实践相结合的基础上,将知识管理的理论、方法和技术引入到数字图书馆的研究中来,探讨知识经济环境下,数字图书馆的建设与发展问题,完善和丰富数字图书馆知识管理的基本理论体系,深化并拓展数字图书馆知识管理的应用研究。本文着重在以下几个方面进行深入细致的研究:1.丰富和完善数字图书馆知识管理的理论体系;2.理论分析和实证研究数字图书馆知识管理的影响因素;3.构建适用于数字图书馆知识管理的模式;4.探讨数字图书馆知识管理的实施对策。本文在研究过程中参考企业知识管理、图书馆知识管理等方面现有研究成果,结合数字图书馆自身的特点,深入探讨数字图书馆知识管理的主要内容,界定数字图书馆知识管理的组成要素,并基于此辨析数字图书馆知识管理的影响因素。在实践方面,本文应用结构方程模型对数字图书馆知识管理的影响因素对知识管理绩效的作用关系进行了实证检验。本文的研究希望能够为规范我国数字图书馆建设,推动图书馆事业发展,加速图书情报机构知识化进程,以及推进数字图书馆应用知识管理理论实现全面创新和提升运营绩效做出微薄贡献。
刘桂芳[6]（2009）在《关于高校图书馆知识管理的若干问题》文中研究表明分析了当前我国高校图书馆的知识管理现状,对其中含混不清、错误的概念进行厘正,系统介绍了知识管理的内涵、功能,明确了知识管理和其他学科的关系,对国内外高校图书馆的知识管理活动具有一定的借鉴作用。
王丽娟[7]（2009）在《面向图书馆核心竞争力的知识管理研究》文中研究说明进入知识经济时代后,知识成为最重要的资本,知识的急剧增长、快速传播和交流使原有的管理模式发生了根本性的改变。作为一种全新的管理理念与管理方法,知识管理近年来受到各界的高度重视,被各行业广泛地应用,图书馆作为从事知识资源搜集、整理、保管、传播和利用并为社会提供服务的机构,必然要实现知识管理。随着知识经济时代的到来,图书馆所处的环境发生了巨大变化。图书馆文献服务领域正在受到社会其他信息机构或服务组织的巨大冲击,图书馆与数据库商、出版商、咨询公司、信息服务提供商等其它信息服务机构的竞争加剧,要想在激烈的市场竞争中立于不败之地并得到不断的发展,图书馆必须确立自己的竞争优势,也就是要打造核心竞争力。本文基于构建图书馆核心竞争力视角、以知识管理为研究对象,分析了核心竞争力和知识管理的研究状况,总结出知识管理是提高图书馆核心竞争力的必然选择和战略途径,同时图书馆核心竞争力对知识管理具有导向作用,知识积累和知识管理是图书馆核心竞争力的来源。通过建立和完善知识集约的管理体系;加强隐性知识与显性知识之间的转化;加强图书馆知识创新功能等方面构建图书馆核心竞争力。文章还分析了在知识管理运行过程中易出现的问题和避免陷入的误区,通过树立知识资本理念,促进图书馆知识资本的增值;建立知识为基础的图书馆组织构架,推动组织结构创新;完善人力资源管理机制;营造创新型图书馆文化;建立学习型图书馆等措施来保证知识管理过程的有效运行,最后运用模糊综合评价法建立图书馆知识管理绩效评价模型,结合天津职业大学图书馆的实际,参考相关数据,确定天津职业大学图书馆绩效评价指标,结合调查问卷,最后得出该图书馆的绩效位于好与一般之间,基本上符合该校图书馆管理的实际情况。希望对图书馆实施知识管理和图书馆核心竞争力的构建有一定的指导意义。
姜京鹰[8]（2008）在《图书馆知识管理与知识创新》文中研究指明文章通过对图书馆知识管理与知识创新的内涵及目标的分析与归纳,提出了图书馆知识管理的核心理念,并对构建图书馆知识创新文化的策略进行了深入探讨。
张宁[9]（2007）在《研究型大学图书馆管理创新研究》文中指出研究型大学是影响一个国家核心竞争力的重要因素之一。作为“大学的心脏”,图书馆担负着为大学提供教学和科研服务的重任,因此,搞好大学图书馆的建设对于研究型大学来说是至关重要的。随着知识经济时代的到来,研究型大学也进入了一个高速发展的新时期。研究型大学图书馆如何应对新的机遇和挑战,适应研究型大学和自身的可持续发展的需要,是图书馆界非常关注的重大课题。本文运用图书情报理论、管理理论和管理创新理论,结合我国研究型大学图书馆目前的实际情况,对大学图书馆的管理创新问题进行探讨。笔者首先对研究型大学图书馆做了简要的介绍,接着分析了我国研究型大学图书馆的管理现状、管理问题及管理创新的必要性。在此基础上,提出应从管理理念、管理体制、管理机制和管理方法几个方面来实施创新,最后就如何实现创新提出了几点建议。希望本文的研究能够有助于研究型大学图书馆的建设与发展,使其能为大学的教学科研提供更高质量的信息保障服务。
朱伟珠[10]（2007）在《高校图书馆知识管理的实践探索》文中指出知识管理不仅作为企业的一种管理文化变革和管理模式创新得到了众多企业家的认可,而且作为一门正在成长的很有希望的学科,得到很多专家学者的关注。作为知识资源的管理和服务部门,高校图书馆应在推广和应用知识管理方面走在前沿,将知识管理的实践、创新和传播与高校图书馆的工作流程结合起来,以产生巨大的价值。本文的主要研究内容如下:首先,从剖析知识管理的起源入手,对知识的定义、分类,知识的特性,知识的转化过程以及知识管理的概念进行了详尽的分析。明确了数据、信息和知识,知识管理和信息管理的联系和区别。第二,分析了高校图书馆引入知识管理的必要性和可行性,认为知识管理对高校图书馆的可持续发展具有重大意义,并对天津市高校图书馆知识管理实践的基本情况进行了调研分析。第三,在介绍了知识管理的实现工具,知识管理系统的定义,主要功能,特点的基础上。建立了知识管理思想下高校图书馆的服务模式。构建了高校图书馆的知识管理系统的技术模型。最后,提出了高校图书馆基于知识管理战略的组织文化塑造、业务流程重组、组织结构变革、知识主管设立、知识联盟以及知识型员工的管理等一系列的变革措施,以期在实践中有参考价值。
二、论图书馆知识管理与人本管理的异同（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论图书馆知识管理与人本管理的异同（论文提纲范文）
（1）中国图书馆学理论基础研究综述（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 图书馆学理论基础的认知研究 |
| 1.1 理论基础的内涵界定 |
| 1.2 理论基础的关系定位 |
| 1.3 理论基础的价值作用 |
| 2 哲学视角下的理论基础研究 |
| 2.1 科学哲学的思维方法 |
| 2.2 马恩哲学的指导理念 |
| 2.3 图书馆哲学的专门研究 |
| 2.4 信息哲学的尝试探索 |
| 3 信息知识视角下的理论基础研究 |
| 3.1 资源认知的研究思路 |
| 3.2 信息管理的理性思考 |
| 3.3 知识管理的发展趋向 |
| 4 文化视角下的理论基础研究 |
| 4.1 宏观文化的整体思维 |
| 4.2 公共文化的发展潮流 |
| 4.3 传统文化的历史根基 |
| 4.4 信息文化的认知范式 |
| 4.5 人文文化的特别视阈 |
| 5 社会视角下的理论基础研究 |
| 5.1 社会学的坚实支撑 |
| 5.2 交流理论的持续拓展 |
| 5.3 中介理论的基本认识 |
| 5.4 制度理论的宏观视野 |
| 6 管理视角下的理论基础研究 |
| 6.1 管理学的广泛应用 |
| 6.2 公共管理的合理参照 |
| 6.3 人本管理的关怀精神 |
| 7 综合视角下的理论基础研究 |
| 7.1 多元学说的有机结合 |
| 7.2 层次理论的有序整合 |
| 7.3 宏观科学的有力支撑 |
| 7.4 其他理论的有效叠加 |
| 8 结语 |
（3）2002-2011年《现代情报》高被引论文研究（论文提纲范文）
| 1 数据来源及处理方法 |
| 2 《现代情报》载文量及整体被引概况 |
| 3 高被引论文分析 |
| 3.1 高被引论文年代分布 |
| 3.2 高被引论文被引频次时间分布 |
| 3.3 高被引论文内容分析 |
| 3.3.1 研究主题分析 |
| 3.2.2 研究内容分析 |
| ①图书馆相关研究 |
| ②信息技术相关研究 |
| ③其他 |
| 4 对编辑部的建议 |
（4）基于知识网络的图书馆知识管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题的原因及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状及分析 |
| 1.2.2 国外研究现状及分析 |
| 1.3 本文的研究方法 |
| 1.4 本文的创新之处 |
| 2 知识网络与知识管理 |
| 2.1 知识网络 |
| 2.1.1 知识网络的概念 |
| 2.1.2 知识网络的内涵 |
| 2.1.3 知识网络的特征 |
| 2.1.4 知识网络的类型 |
| 2.1.5 知识网络的结构 |
| 2.2 知识管理 |
| 2.2.1 知识管理的概念 |
| 2.2.2 知识管理的内容 |
| 2.2.3 知识管理的功能和作用 |
| 2.3 知识网络对知识管理的意义 |
| 2.3.1 知识网络是知识管理发展的趋势 |
| 2.3.2 知识网络为知识管理的发展构筑平台 |
| 2.3.3 知识网络是知识管理以人为本战略的需要 |
| 3 基于知识网络的图书馆知识管理模型 |
| 3.1 图书馆知识管理 |
| 3.1.1 图书馆知识管理的概念 |
| 3.1.2 图书馆知识管理的必要性 |
| 3.1.3 图书馆知识管理的内容 |
| 3.1.4 图书馆知识管理的策略 |
| 3.2 图书馆的知识网络 |
| 3.2.1 图书馆的内部知识网络 |
| 3.2.2 图书馆的外部知识网络 |
| 3.2.3 图书馆内外部知识网络的关系 |
| 3.3 基于知识网络的图书馆知识管理模型 |
| 4 基于知识网络的图书馆知识管理的实施 |
| 4.1 基于知识网络的图书馆知识管理实施的过程 |
| 4.1.1 基于知识网络的图书馆知识管理实施的战略规划 |
| 4.1.2 基于知识网络的图书馆知识管理实施的关键技术 |
| 4.1.3 基于知识网络的图书馆知识管理的实施步骤 |
| 4.2 基于知识网络的图书馆知识管理实施的影响因素 |
| 4.2.1 内部知识网络 |
| 4.2.2 外部知识网络 |
| 4.2.3 内外部知识网络的复合影响 |
| 4.3 基于知识网络的图书馆知识管理实施的优化策略 |
| 4.3.1 提高图书馆内部知识载体间的相容性和配合能力 |
| 4.3.2 加强图书馆知识载体与外界知识源的连接和交流能力 |
| 4.3.3 协调发展图书馆知识管理的内部知识载体和外部知识源 |
| 5 结束语 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（5）数字图书馆知识管理研究（论文提纲范文）
| 提要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义及目标 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 研究目标 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 研究现状 |
| 1.3.2 研究现状评述 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究思路 |
| 第2章 数字图书馆知识管理的理论研究 |
| 2.1 数字图书馆知识管理的内涵界定 |
| 2.1.1 知识管理 |
| 2.1.2 数字图书馆 |
| 2.1.3 数字图书馆知识管理 |
| 2.2 数字图书馆知识管理的战略目标 |
| 2.3 数字图书馆知识管理的组成架构 |
| 2.4 数字图书馆知识管理的遵循原则 |
| 2.5 数字图书馆知识管理的技术体系 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 数字图书馆知识管理的影响因素分析 |
| 3.1 知识组织相关影响因素辨析 |
| 3.1.1 知识组织相关影响因素 |
| 3.1.2 知识组织相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.2 知识开发相关影响因素辨析 |
| 3.2.1 知识开发相关影响因素 |
| 3.2.2 知识开发相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.3 知识共享相关影响因素辨析 |
| 3.3.1 知识共享相关影响因素 |
| 3.3.2 知识共享相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.4 知识服务相关影响因素辨析 |
| 3.4.1 知识服务相关影响因素 |
| 3.4.2 知识服务相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.5 知识应用相关影响因素辨析 |
| 3.5.1 知识应用相关影响因素 |
| 3.5.2 知识应用相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.6 知识创新相关影响因素辨析 |
| 3.6.1 知识创新相关影响因素 |
| 3.6.2 知识创新相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.7 知识产权管理相关影响因素辨析 |
| 3.7.1 知识产权管理相关影响因素 |
| 3.7.2 知识产权管理相关影响因素对其绩效的作用分析 |
| 3.8 知识管理组成要素对知识管理绩效的作用分析 |
| 3.9 本章小结 |
| 第4章 数字图书馆知识管理的实证研究 |
| 4.1 概念模型的设计 |
| 4.2 研究假设的提出 |
| 4.2.1 数字图书馆知识组织的相关研究假设 |
| 4.2.2 数字图书馆知识开发的相关研究假设 |
| 4.2.3 数字图书馆知识共享的相关研究假设 |
| 4.2.4 数字图书馆知识服务的相关研究假设 |
| 4.2.5 数字图书馆知识应用的相关研究假设 |
| 4.2.6 数字图书馆知识创新的相关研究假设 |
| 4.2.7 数字图书馆知识产权管理的相关研究假设 |
| 4.3 问卷设计与数据收集 |
| 4.4 变量度量 |
| 4.4.1 变量量表的设计 |
| 4.4.2 信度检验 |
| 4.4.3 效度分析 |
| 4.5 模型的拟合检验 |
| 4.6 假设检验结果 |
| 4.7 研究结果讨论 |
| 4.8 本章小结 |
| 第5章 数字图书馆知识管理模式的构建研究 |
| 5.1 数字图书馆的知本管理 |
| 5.1.1 数字图书馆知识资本的分类、转化与积累 |
| 5.1.2 数字图书馆知识资本管理 |
| 5.2 数字图书馆的人本管理 |
| 5.2.1 数字图书馆的人力资源管理 |
| 5.2.2 数字图书馆的用户服务 |
| 5.3 数字图书馆的能本管理 |
| 5.4 数字图书馆知本管理、人本管理、能本管理的相互关系 |
| 5.5 数字图书馆知识管理模式的构建 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 数字图书馆知识管理的实施对策研究 |
| 6.1 数字图书馆知识组织的实施途径 |
| 6.2 数字图书馆知识开发的实施途径 |
| 6.3 数字图书馆知识共享的实施途径 |
| 6.4 数字图书馆知识服务的实施途径 |
| 6.5 数字图书馆知识应用的实施途径 |
| 6.6 数字图书馆知识创新的实施途径 |
| 6.7 数字图书馆知识产权管理的实施途径 |
| 6.8 数字图书馆知识管理的实施对策 |
| 6.8.1 数字图书馆知本管理得势施对策 |
| 6.8.2 数字图书馆人本管理的实施对策 |
| 6.8.3 数字图书馆能本管理的实施对策 |
| 6.9 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究创新之处 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 国内数字图书馆知识管理调研问卷 |
| 攻读博士期间取得的主要研究成果 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
（6）关于高校图书馆知识管理的若干问题（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆知识管理学的发展历程和核心要素 |
| 1.1 作为交叉学科的高校图书馆知识管理 |
| 1.2 高校图书馆的知识管理发展历程 |
| 1.3 高校图书馆知识管理中的知识分类和转化 |
| 2 高校图书馆知识管理独特表征 |
| 2.1 高校图书馆的核心竞争力 |
| 2.2 高校图书馆知识管理 |
| 2.3 高校图书馆知识管理的技术支点 |
| 2.4 高校知识管理理念的创新实践 |
| 2.5 高校图书馆知识管理 |
| 3 不同意义概念的区分 |
| 3.1 知识管理和信息管理的异同 |
| 3.2 知识管理学和图书馆学的融合 |
（7）面向图书馆核心竞争力的知识管理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的目的及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 核心竞争力与图书馆核心竞争力研究现状 |
| 1.2.2 国内外图书馆知识管理研究状况 |
| 1.3 论文的结构体系 |
| 1.4 论文的研究内容 |
| 第二章 核心竞争力和知识管理的理论基础 |
| 2.1 图书馆核心竞争力 |
| 2.1.1 核心竞争力 |
| 2.1.2 图书馆核心竞争力 |
| 2.1.3 图书馆核心竞争力研究的主要观点 |
| 2.1.4 如何衡量图书馆的核心竞争力 |
| 2.2 图书馆知识管理概述 |
| 2.2.1 国内外研究现状 |
| 2.2.2 知识管理流派 |
| 2.2.3 图书馆知识管理定义 |
| 2.2.4 图书馆知识管理目的 |
| 2.2.5 图书馆知识管理对象 |
| 2.2.6 图书馆知识管理特征 |
| 第三章 知识管理——图书馆核心竞争力构建的战略选择 |
| 3.1 SWOT分析 |
| 3.1.1 优势 |
| 3.1.2 劣势 |
| 3.1.3 机会 |
| 3.1.4 挑战 |
| 3.2 图书馆实施知识管理的必要性 |
| 3.2.1 知识管理是提高图书馆核心竞争力的必然选择 |
| 3.2.2 知识管理是图书馆提高核心竞争力的战略途径 |
| 3.2.3 知识管理对图书馆核心竞争力的机理分析 |
| 3.2.4 图书馆核心竞争力对知识管理有导向作用 |
| 3.2.5 知识积累和知识管理是图书馆核心竞争力的来源 |
| 第四章 面向图书馆核心竞争力的知识管理框架 |
| 4.1 通过知识管理过程构建图书馆核心竞争力 |
| 4.1.1 建立和完善知识集约的管理体系 |
| 4.1.2 加强隐性知识与显性知识之间的转化，实现知识共享 |
| 4.1.3 加强图书馆知识创新功能 |
| 4.2 高校图书馆知识管理存在的问题 |
| 4.2.1 忽视知识资本的价值 |
| 4.2.2 知识交流与共享困难 |
| 4.3 避免陷入误区 |
| 4.3.1 知识管理是引进新技术 |
| 4.3.2 用有形效益衡量知识管理的价值 |
| 4.3.3 盲目跟进 |
| 4.4 构建保证知识管理过程有效运转的辅助机制 |
| 4.4.1 树立知识资本理念, 促进图书馆知识资本的增殖 |
| 4.4.2 建立知识为基础的图书馆组织构架，推动组织结构创新 |
| 4.4.3 完善人力资源管理机制 |
| 4.4.4 营造创新型图书馆文化 |
| 4.4.5 建立学习型图书馆 |
| 4.5 一个知识管理案例：新加坡国家图书馆管理局的知识管理 |
| 4.5.1 新加坡国家图书馆管理局概况 |
| 4.5.2 新加坡国家图书馆管理局的知识管理 |
| 4.5.3 新加坡国家图书馆管理局知识管理实施的成效 |
| 第五章 图书馆知识管理的绩效评价体系 |
| 5.1 图书馆知识管理与图书馆绩效评价 |
| 5.2 图书馆知识管理绩效评价指标的影响因素 |
| 5.3 图书馆知识管理绩效评价模型的建立 |
| 5.3.1 图书馆知识管理目标体系设计 |
| 5.3.2 知识管理评价模型———模糊综合评价法 |
| 参考文献 |
| 附录天津职业大学图书馆知识管理调查问卷 |
| 致谢 |
（9）研究型大学图书馆管理创新研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究的目的及意义 |
| 1.4 研究内容、研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 本文的创新点 |
| 第2章 研究型大学图书馆及管理创新概述 |
| 2.1 研究型大学概述 |
| 2.1.1 研究型大学定义 |
| 2.1.2 研究型大学特点 |
| 2.1.3 研究型大学的理念 |
| 2.2 研究型大学图书馆概述 |
| 2.2.1 研究型大学图书馆定义 |
| 2.2.2 研究型大学图书馆的定位 |
| 2.2.3 研究型大学图书馆的特点 |
| 2.3 研究型大学图书馆管理创新的涵义及意义 |
| 2.3.1 研究型大学图书馆管理创新的涵义 |
| 2.3.2 研究型大学图书馆管理创新的意义 |
| 第3章 研究型大学图书馆管理现状及管理创新必要性 |
| 3.1 研究型大学图书馆管理现状 |
| 3.2 研究型大学图书馆管理存在的问题 |
| 3.2.1 管理体制集权化 |
| 3.2.2 僵化的直线职能制组织结构 |
| 3.2.3 滞后的管理制度 |
| 3.2.4 缺乏激励的人事管理机制 |
| 3.3 研究型大学图书馆管理创新的必要性 |
| 3.3.1 解决研究型大学图书馆管理问题的需要 |
| 3.3.2 研究型大学图书馆自身发展的需要 |
| 3.3.3 研究型大学发展的需要 |
| 第4章 研究型大学图书馆管理创新的内容 |
| 4.1 研究型大学图书馆管理理念创新 |
| 4.1.1 树立"人本管理"理念 |
| 4.1.2 树立"知识管理"理念 |
| 4.2 研究型大学图书馆管理体制创新 |
| 4.2.1 研究型大学图书馆管理体制民主化 |
| 4.2.2 研究型大学图书馆组织结构扁平化 |
| 4.2.3 制定合理的管理制度 |
| 4.3 研究型大学图书馆管理机制创新 |
| 4.4 研究型大学图书馆管理方法创新 |
| 第5章 研究型大学图书馆管理创新的途径 |
| 5.1 完成三个重心转移,实现管理理念的创新 |
| 5.2 研究型大学图书馆管体制创新途径 |
| 5.2.1 实施理事会模式,实现管理体制民主化 |
| 5.2.2 实施再造工程,重组组织结构 |
| 5.2.3 建立健全的规章制度,实现法制化科学化 |
| 5.3 改革人事管理弊端,实现管理机制创新 |
| 5.3.1 改革人事分配制度,从职称管理向岗位管理转变 |
| 5.3.2 构建科学合理的决策机制 |
| 5.3.3 建立图书馆员继续教育的管理机制 |
| 5.3.4 建立图书馆员激励机制 |
| 5.4 实施知识管理,创新管理方法 |
| 5.4.1 图书馆知识管理对目标管理的扬弃 |
| 5.4.2 图书馆知识管理对全面质量管理的扬弃 |
| 5.4.3 图书馆知识管理对集成管理的扬弃 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 攻读学位期间发表的论着及获奖情况 |
（10）高校图书馆知识管理的实践探索（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的背景及意义 |
| 1.2 知识管理的产生和发展 |
| 1.2.1 知识管理的产生背景 |
| 1.2.2 知识管理的研究发展 |
| 1.2.3 国内外图书馆知识管理的研究现状 |
| 1.3 方法与结构 |
| 第二章 知识管理概述 |
| 2.1 知识概述 |
| 2.1.1 数据、信息、知识的含义 |
| 2.1.2 数据、信息、知识的关系 |
| 2.1.3 知识的特征 |
| 2.1.4 知识的分类 |
| 2.1.5 知识的转换 |
| 2.2 知识管理的概念 |
| 2.3 知识管理与信息管理的关系 |
| 第三章 知识管理与高校图书馆 |
| 3.1 高校图书馆知识管理的主要特征 |
| 3.2 高校图书馆知识管理的影响因素 |
| 3.3 高校图书馆实施知识管理的必要性和可行性 |
| 3.3.1 高校图书馆实施知识管理的必要性 |
| 3.3.2 高校图书馆实施知识管理的可行性 |
| 3.3 图书馆知识管理案例分析 |
| 3.3.1 上海图书馆的知识管理实践 |
| 3.3.2 深圳南山区图书馆以人为本的组织文化 |
| 3.3.3 美国Ithaca大学图书馆基于技术系统的知识管理 |
| 3.3.4 亚利桑那州大学图书馆对学习型组织的应用实践 |
| 3.4 高校图书馆知识管理实践的基本情况调研分析 |
| 第四章 高校图书馆知识管理系统的构建 |
| 4.1 图书馆知识管理系统的定义 |
| 4.2 高校图书馆知识管理系统的实现工具 |
| 4.2.1 知识产生工具 |
| 4.2.2 知识编码工具 |
| 4.2.3 知识传播工具 |
| 4.3 图书馆知识管理系统的主要功能 |
| 4.3.1 知识获取 |
| 4.3.2 知识组织 |
| 4.3.3 知识共享 |
| 4.3.4 知识服务 |
| 4.4 设计图书馆知识服务模式 |
| 4.5 构建图书馆知识管理系统 |
| 4.5.1 创建知识库 |
| 4.5.2 绘制知识地图 |
| 4.5.3 构建图书馆知识管理系统的逻辑层次结构 |
| 4.5.4 基于图书馆内部网的知识管理系统模型 |
| 4.6 知识管理系统的实施步骤 |
| 第五章 高校图书馆知识管理的实施策略 |
| 5.1 组织文化建设 |
| 5.1.1 建立知识共享与知识联盟机制 |
| 5.1.2 建立学习型组织 |
| 5.1.3 设立知识主管 |
| 5.2 业务流程重组 |
| 5.2.1 我馆业务流程的特点 |
| 5.2.2 图书馆业务流程重组的具体措施 |
| 5.3 图书馆组织结构的变革及人员的管理 |
| 5.3.1 金字塔型组织的变革 |
| 5.3.2 知识员工的管理 |
| 5.3.3 人本管理 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 发表论文和参加科研情况 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、论图书馆知识管理与人本管理的异同（论文参考文献）
- [1]中国图书馆学理论基础研究综述[J]. 易凌,龚蛟腾. 图书馆论坛, 2018(05)
- [2]2014年我国图书馆学研究进展[J]. 韩娟娟. 山东图书馆学刊, 2015(06)
- [3]2002-2011年《现代情报》高被引论文研究[J]. 许剑颖. 现代情报, 2012(12)
- [4]基于知识网络的图书馆知识管理研究[D]. 原欣欣. 郑州大学, 2012(09)
- [5]数字图书馆知识管理研究[D]. 关欣. 吉林大学, 2010(09)
- [6]关于高校图书馆知识管理的若干问题[J]. 刘桂芳. 科技情报开发与经济, 2009(27)
- [7]面向图书馆核心竞争力的知识管理研究[D]. 王丽娟. 天津大学, 2009(S2)
- [8]图书馆知识管理与知识创新[J]. 姜京鹰. 邵阳学院学报(社会科学版), 2008(06)
- [9]研究型大学图书馆管理创新研究[D]. 张宁. 东北大学, 2007(03)
- [10]高校图书馆知识管理的实践探索[D]. 朱伟珠. 天津大学, 2007(04)