一、那曲地区举行2003年全民健身周活动(论文文献综述)
梦子[1](2017)在《演出资讯》文中研究表明第二届鄂尔多斯草原国际舞蹈嘉年华时间:7月29日—8月4日地点:内蒙古自治区鄂尔多斯市关键词:草原国际舞蹈嘉年华草原国际舞蹈嘉年华是国内首个以舞蹈为主题的城市嘉年华。由中共鄂尔多斯市委、鄂尔多斯市人民政府主办,中共鄂尔多斯市委宣传部、东胜区人民政府、鄂尔多斯市文化新闻出版广电局共同承办的2017年第2届鄂尔多斯
王先茂[2](2014)在《西藏中小学民族传统体育开发的调查研究》文中研究表明西藏是以藏族为主体的民族自治区,还有其他如门巴族、珞巴族、回族、汉族等。西藏地处我国西南边陲青藏高原的西南部,平均海拔在4千米以上,地域辽阔,地貌壮观,同时又地广人稀,多山阻隔,因其地处高原空气稀薄,含氧量低,自然环境恶劣。正是在这片圣洁的土地上西藏各族人民创造了丰富灿烂的民族文化,发展了博大精深而又独具特色的西藏民族传统体育。西藏民族传统体育是藏民族文化中的重要一部分,更是中华民族文化的重要组成部分。随着全民健身在西藏地区不断深入开展,西藏民族传统体育逐渐成为西藏人民从事健身锻炼的主要手段与内容。自2000年开始以来我国的基础教育课程改革开始实施,以及不断推出的一系列改革措施和颁布的《体育(与健康)课程标准》将民族传统体育推向了体育课程改革的历史舞台。新课标积极提倡将民族、民间传统体育引入学校体育之中。西藏由于特殊的人文和自然地理环境,该如何在中小学学校体育工作中开发和引入民族传统体育从而促进民族地区体育与健康课程的发展,以及未来的西藏中小学民族传统体育开发工作如何开展,都将是本课题研究的出发点。本文主要运用文献资料法、调查法中的访谈法、问卷调查法、实地调查法以及数理统计法,搜集整理有关西藏民族传统体育的文献资料继而进行整理分类;通过问卷调查对西藏中小学民族传统体育的开发情况进行调查;通过对调查结果的讨论分析提出西藏中小学民族传统体育开发的问题和具体应对措施,并对未来的开发作出一定的建议。研究表明:1、西藏民族传统体育资源丰富,具有广泛的群众基础,加上与西藏传统节日或者宗教的紧密联系,许多民族传统体育项目已经成为藏族人民群众生活中的一部分。2、西藏中小学民族传统体育开发工作中校内的民族传统体育项目内容少、开展形式单一、人力资源利用率低下,但是校外民族传统体育活动开展却形式多样内容丰富,人文气息厚重,人们的参与度很高,表现出校内外的失调和分离。3、西藏中小学民族传统体育开发工作出于多方面的原因导致了开发现状的种种不足,但随着西藏民族传统体育内在优势的挖掘和学校体育外在环境的改善这些不足都将逐步得到改善。4、在以后的工作中,西藏中小学民族传统体育应该眼光投向校外,将家长、社会人员和其他社会组织和机构纳入学校体育工作,尤其在西藏这种民族地区应该充分发挥民族传统体育的纽带作用。5、针对西藏中小学民族传统体育开发过程中的问题,提出以下相应的对策:优先选择部分项目进行开发试验;加强师资队伍建设;建立全面的激励机制:建立西藏民族传统体育资源库,注重科学管理;强化家庭体育、学校体育和社区体育一体化的理念;融入藏民族传统文化教育和安全教育;加强环境保护意识。
吕强[3](2010)在《蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节比较研究》文中提出本文从调研蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节现状及变迁历史入手,比较蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节不同点和相同点,分析蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节的举办流程、影响举办诸多因素,及从体育文化节视角看体育旅游趋势,以科学发展观和系统论观点为指导思想,构建合理的文化节举办架构模式和内容,提出蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节改进的诸多建议和意见,期望为以后举办文化节提供一定的理论指导和实践意义。通过运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节开展现况及变迁历史进行了调查和研究,结果表明:群众参与体育文化节热情很高,蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节已经拥有广泛群众基础,但在宣传力度上不很到位;举办蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节主题性强,标志性活动明显,引导群众从静态观察到自主参与方面尚有不足;蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节对当地经济创收效果明显,但在挖掘不同行业强强联合,企业集团协作促进共同发展方面尚有不足,整个体育文化节没有形成一体化管理、一条龙服务;蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节明显带动周边旅游业发展,与周边旅游有较好融合,但是还未全面形成点面结合共同协作发展大区域旅游局面;蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节都有自己特色产品,但营销特色产品力度和策略有不足,没有形成全国知名品牌;从开展体育项目方面看,蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节都拥有优势项目,但在挖掘深层次文化内涵方面尚有不足。因此,应在宣传力度、主题设计、行业协作、区域联合、产品推销等方面引起重视。以科学发展观和系统论观点为指导思想,根据当地实际情况,开展主题明确的体育文化节,可以正确引导群众全民健身方向,提高全民健身意识;可以发展经济,提高当地创收,有利于促进物质文明和精神文明,丰富社会文化生活。
从丽娜[4](2004)在《我区掀起全民健身活动热潮》文中提出$T据统计,自1979年以来,西藏全区共召开各类群众性体育运动会1100多次,年均48次,全民健身运动健康发展。截至去年底,西藏常年参加体育活动的人数已达60万人,占全区总人口的23%$E 本报讯(记者 丛丽娜)记者从有关部门了解到,近年来,我
臧体轩[5](2004)在《2003,西藏体育回眸》文中研究表明 2003年,西藏自治区体育局在自治区党委、自治区政府的正确领导下,以“三个代表”重要思想为指导,全体干部职工把思想和行动进一步统一到实现党的十六大确定的各项任务上来,紧密结合体育工作的实际,实习贯彻《中共西藏自治区委员会西藏自治区人民政府关于进一步加强和改进新时期西藏体育工作的意见》,自治区党委六届四次、五次全委(扩大)会议精神和全区经济工作会议精神,抓住机遇,开拓创新,认真做好各项工作,充分发
藏群体[6](2003)在《那曲地区举行2003年全民健身周活动》文中研究指明 藏北那曲地区在2003年的全民健身宣传周活动期间,通过地区电视台积极宣传了《全民健身计划纲要》,传授科学健身知识。7月至10日间,全地区掀起了全民健身热潮。各县、乡、地直机关和企事业单位、学校、部队在当地政府、单位领导的高度重视和直接领导下,利用节假日和业余时间开展了小型多样、丰富多彩、健康向上、群众喜闻乐见的各种体育健身活动。据不完全统计,全地区参加体育活动的人数达12000人次,参赛马匹、牦牛3800匹(头),观众达10万余人。那曲地区召开的传统体育运动会,直接参加传统体育竞赛的运动员和骑手达18920人次,吸引各种旅游团体42个,观众达12万人次。
二、那曲地区举行2003年全民健身周活动(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、那曲地区举行2003年全民健身周活动(论文提纲范文)
(1)演出资讯(论文提纲范文)
第二届鄂尔多斯草原国际舞蹈嘉年华 |
第五届中国新疆国际民族舞蹈节 |
《安娜·卡列尼娜》 |
贵州现代舞周 |
首届健身锅庄舞交流展示大赛 |
《红楼梦》 |
《罗丹》 |
《天鹅湖》 |
《卡门》 |
《西游》 |
《千手观音》 |
《跃动的大地》 |
(2)西藏中小学民族传统体育开发的调查研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
1 前言 |
1.1 选题依据 |
1.1.1 课程改革新形势下的西藏学校体育需要民族传统体育的开发研究 |
1.1.2 民族传统体育开发研究是构建完善三级课程管理体系的需要 |
1.1.3 西藏民族传统体育的开发研究是其自身发展的需要 |
1.2 文献综述 |
1.2.1 概念界定 |
1.2.2 研究现状 |
2 研究对象与方法 |
2.1 研究对象 |
2.2 研究方法 |
2.2.1 文献研究法 |
2.2.2 问卷调查法 |
2.2.3 实地调查法 |
2.2.4 访谈法 |
2.2.5 数理统计法 |
3 调查结果与分析 |
3.1 西藏民族传统体育统计与分类 |
3.2 西藏中小学民族传统体育开发现状调查结果 |
3.2.1 西藏中小学民族传统体育开发过程中的人员参与情况 |
3.2.2 西藏中小学开发及可开发的民族传统体育项目 |
3.2.3 开发过程中的场地设施情况 |
3.2.4 开发过程中涉及的其他校外资源 |
3.2.5 西藏中小学民族传统体育开展的主要形式 |
3.3 个案与分析 |
3.4 西藏中小学民族传统体育开发过程中存在的问题 |
3.4.1 经费投入不足 |
3.4.2 开发过程中校领导的作用微小,整体开发意识薄弱 |
3.4.3 自然地理环境的制约导致学校体育工作开展受“时空”限制 |
3.4.4 开发过程中校外资源没有得到充分利用 |
3.4.5 少数民族传统体育专业人才缺乏,现有的人力合力没有得到协调发挥 |
3.4.6 学生热衷于现代体育项目,民族传统体育传承发展出现断层现象 |
4 西藏中小学民族传统体育的开发对策 |
4.1 将学校体育、家庭体育、社区体育结合起来,促成时空上的良性互动 |
4.2 建立良好的激励机制,充分调动各方人员参与中小学民族传统体育开发 |
4.3 加强体育教师队伍建设 |
4.4 优先选择民族舞蹈类项目引入学校作为实验试点进行开发和教学探索 |
4.5 结合体育与健康课程的内容和目标体系建立西藏民族传统体育资源库 |
4.6 在开发过程中融入藏民族传统文化教育和安全教育 |
4.7 在进行民族传统体育的开发过程中加强生态环境保护理念 |
5 结论 |
6 西藏中小学民族传统体育开发的未来展望 |
参考文献 |
致谢 |
附录 |
(3)蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节比较研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1 导言 |
1.1 问题的提出 |
1.2 研究综述 |
1.3 研究方法 |
1.4 本文创新之处 |
2 蒙山登山文化节与那达慕草原文化节现状比较 |
2.1 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节举办目的比较 |
2.2 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节举办名称、时间、地点比较 |
2.3 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节主要议程比较 |
2.4 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节主播背景音乐比较 |
2.5 举办蒙山登山文化节和那达慕草原文化节项目比较 |
2.6 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节招商引资比较 |
2.7 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节总体布局比较 |
2.8 群众对蒙山登山文化节和那达慕草原文化节喜爱程度比较 |
2.9 举办蒙山登山文化节与那达慕草原文化节旅游资源比较 |
2.10 政府对蒙山登山文化节和那达慕草原文化节支持力度比较 |
2.11 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节宣传力度比较 |
2.12 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节社会保障力度比较 |
2.13 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节消费水平比较 |
2.14 蒙山登山文化节和那达慕草原文化节经济收益比较 |
2.15 影响蒙山登山文化节和那达慕草原文化节举办因素 |
3 结论与建议 |
(1) 结论 |
(2) 建议 |
4 附录 |
附录1 |
附录2 |
附录3 |
附录4 |
参考文献 |
四、那曲地区举行2003年全民健身周活动(论文参考文献)
- [1]演出资讯[J]. 梦子. 舞蹈, 2017(09)
- [2]西藏中小学民族传统体育开发的调查研究[D]. 王先茂. 华中师范大学, 2014(09)
- [3]蒙山登山文化节和新疆那达慕草原文化节比较研究[D]. 吕强. 新疆师范大学, 2010(03)
- [4]我区掀起全民健身活动热潮[N]. 从丽娜. 西藏日报, 2004
- [5]2003,西藏体育回眸[J]. 臧体轩. 西藏体育, 2004(01)
- [6]那曲地区举行2003年全民健身周活动[J]. 藏群体. 西藏体育, 2003(04)