一、支气管哮喘患儿缓解期的家庭护理（论文文献综述）
唐利华,韦琴,覃美淑,杨少丽,黄玉琳,李君丽,覃幼玲[1]（2020）在《院外家庭护理干预在门诊学龄前期哮喘患儿中的应用效果》文中提出目的分析院外家庭护理干预在门诊学龄前期哮喘患儿中的应用效果。方法选取2015年11月—2019年5月在广西医科大学第一附属医院儿科门诊就诊的学龄前期中度持续哮喘患儿360例,按照随机数字表分为对照组和研究组,每组各180例。对照组接受院外常规护理指导,研究组在院外实施家庭护理干预措施。比较两组患儿6个月后呼吸峰流速占预计值百分比（PEF%）、第1秒用力呼气容积占预计值百分比（FEV1%）、儿童哮喘生命质量问卷评分（PAQLQ）、遵医依从性、急性发作频次、再次就诊次数、哮喘日夜间症状评分。结果家庭护理干预6个月后,两组患儿PEF%和FEV1%高于入组时,且研究组高于对照组,差异有高度统计学意义（P <0.01）;两组患儿症状维度、活动维度及情感功能等评分均高于入组时,且研究组高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。两组患儿不同时间遵医依从性比较,差异有统计学意义（P <0.05）。研究组干预3、6个月遵医依从性高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。研究组干预6个月后,哮喘急性发作频次及再就诊次数少于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;研究组哮喘日间症状评分及夜间症状评分均低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论院外家庭护理干预可提高患儿遵医依从性,能减少患儿急性发作频次、再次就诊次数,提高其生命质量,对临床儿童慢性病的防治可提供参考。
雷欢[2]（2020）在《“理脾缓哮方”治疗儿童哮喘迁延期（风痰恋肺，肺脾气虚型）的临床疗效观察》文中研究说明目的:本文主要是观察导师万英教授经验方“理脾缓哮方”治疗儿童哮喘迁延期的临床疗效。结合中医理论和临床疗效对儿童哮喘迁延期的病因病机及治疗方药进行临床观察和研究,为儿童支气管哮喘迁延期的治疗提供临床经验。方法:本研究对象均来源四川省第二中医院儿科门诊70例符合儿童哮喘迁延期（风痰恋肺,肺脾气虚）的患儿,随机分为试验组和对照组各35例。试验组口服”理脾缓哮方”汤剂,对照组口服小儿肺咳颗粒,7天为1疗程,治疗并观察2个疗程。观察并记录两组治疗前后临床中医症状积分改善情况,整理临床所收集及记录的资料,采用SPSS21统计软件进行数据分析。结果:1、本研究共纳入70例患者,因患儿随诊失败、病情变化等原因共脱落5例（试验组1例,对照组4例）,实际共完成观察患儿65例（试验组34例,对照组31例）。经比较,两组患儿病例基线资料（年龄、性别）、病例完成情况无统计学意义,具有可比性（P>0.05）。2、治疗后两组的主次症积分及总积分均较治疗前显着降低,经统计分析,P<0.05有统计学意义,提示理脾缓哮方及小儿肺咳颗粒对哮喘迁延期（风痰恋肺,肺脾气虚型）均有疗效;治疗后两组在气喘、胸闷、咳嗽、纳差方面P>0.05,而在哮鸣音、咳痰、面色少华或苍白、喷嚏方面P<0.05,提示理脾缓哮方对儿童哮喘迁延期在哮鸣音、咳痰、面色少华或苍白、喷嚏方面的疗效优于小儿肺咳颗粒;在气喘、胸闷、咳嗽、纳差方面与小儿肺咳颗粒疗效无明显差异。3、疗效评价:试验组临床治愈3例,显效22例,有效8例,无效1例,总有效率97.06%;对照组临床治愈1例,显效11例,有效15例,无效4例,总有效率87.10%。经秩和检验分析,P<0.05,有显着差异,证明理脾缓哮方在治疗小儿哮喘（风痰恋肺,肺脾气虚型）临床疗效优于小儿肺咳颗粒。4、安全性评价:在治疗全过程中,其65例患儿肝肾功、心电图等安全性指标无异常,未发生任何不良反应,使用安全。
韦姜飞[3]（2020）在《基于家庭干预的捏脊法对哮喘缓解期儿童脾虚与过敏体质状况影响的临床观察》文中认为目的:本研究是通过观察医生指导下的、以捏脊法为主的家庭干预式小儿推拿对哮喘儿童缓解期脾虚证候及过敏体质的影响,以明确家庭干预式小儿推拿对哮喘儿童体质的改善作用,为推广小儿推拿调体提供依据。方法:将来自江苏省第二中医院、建邺区沙洲社区收治的59例哮喘缓解期患儿及来自南湖社区两所幼儿园的31例健康儿童作为研究对象,随机将患儿分为哮喘观察组（n=30）与哮喘捏脊组（n=29）。31例健康儿童纳入正常对照组不做干预,观察8周。哮喘观察组30例维持缓解期的常规治疗和指导,其余不做干预,观察8周。哮喘捏脊组29例在给予维持缓解期的常规治疗和指导的同时,以捏脊法为主进行家庭干预。以2周为一个疗程,分别于干预前、干预2周后、干预4周后、干预6周后、干预8周后记录三组儿童脾虚和过敏体质的影响,同时记录研究期间哮喘发作及上呼吸道感染次数,并进行统计和分析。结果:（1）在脾虚症状评分改善方面哮喘捏脊组优于哮喘观察组（P<0.05）;（2）在过敏体质评分改善方面哮喘捏脊组优于哮喘观察组（P<0.05）;（3）在上呼吸道感染次数方面比较:哮喘捏脊组感染次数明显少于哮喘观察组（P<0.01）;（4）在哮喘发作次数方面比较:哮喘观察组与捏脊组未见明显差异（P>0.05）;（5）疗效评价方面:哮喘捏脊组脾虚症状及过敏体质的疗效评价优于哮喘观察组（P<0.05）。结论:将捏脊法为主的小儿推拿作为哮喘患儿家庭;防治哮喘的干预手段,实用性强且安全性高,易被患儿及家长接受。在改善哮喘患儿脾虚及过敏体质、上呼吸道感染次数方面疗效优于观察组,因脾虚、过敏、上呼吸道感染与哮喘发作密切相关,所以此法对于哮喘的防治起到积极作用,且能提高患儿及其家庭生活质量。
蒋媛[4]（2019）在《以家庭为中心的护理在学龄前哮喘儿童防治中的应用研究》文中提出目的:研究以家庭为中心的护理在学龄前哮喘儿童防治中的应用。方法:采用目的抽样法和非同期非随机对照设计方法:选取2017年11月至2018年5月于上海市第十人民医院儿科病区住院的非重症哮喘患儿56例为对照组,2018年7月至2019年1月于上海市第十人民医院儿科病区住院的非重症哮喘患儿48例为研究组。对照组实施儿童哮喘常规护理,研究组在常规护理的基础上实施3个月的以家庭为中心的护理,具体包括住院期间以及出院后的干预。住院期间的干预注重指导哮喘患儿家长掌握哮喘护理的知识和技能,从而提升家庭基础护理能力。指导家长使用儿童呼吸和哮喘控制测试（TRACK）、记录哮喘日记,从而能够判断哮喘的控制水平,具备病情的自我监测能力。出院后的干预侧重随访和同伴支持,从而提升家长对哮喘控制的信心。两组患儿家庭分别使用自行设计的哮喘儿童家庭问卷、儿童呼吸和哮喘控制测试（TRACK）、吸入操作测评进行调查,比较两组患儿的病情改善情况,吸入操作测评得分,呼吸和哮喘控制水平,以及出院后哮喘复发例数、急诊例数、再住院例数。结果:1.两组患儿的病情改善情况对比,住院期间干预组患儿的肺部哮鸣音消失时间、喘息停止时、咳嗽停止时间较对照组均缩短,差异有统计学意义（P<0.05）。2.两组患儿的吸入操作测评得分对比,干预前,两组患儿的吸入操作测评得分差异无统计学意义（P>0.05）,干预3个月后,干预组患儿的吸入操作测评得分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。3.两组患儿的呼吸和哮喘控制（TRACK）水平对比,干预前,干预组患儿的TRACK得分集中于中等水平,干预3个月后,干预组患儿的TRACK总分平均分为88.71分（高于80分）,总分及各领域评分均高于干预前,差异有统计学意义（P<0.05）,表明干预组患儿的呼吸问题基本得到控制。组间比较,干预前,两组患儿的TRACK总分及各领域评分无显着性差异（P>0.05）,干预3个月后,干预组患儿的TRACK总分及各领域评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,对照组患儿的TRACK总分及各领域评分干预前后差异无统计学意义（P>0.05）。4.两组患儿出院后1个月和3个月的哮喘复发情况对比,出院后1个月,干预组患儿哮喘复发0例,对照组9例,差异有统计学意义（P<0.05）。干预组患儿因哮喘复发急诊0例,对照组7例,差异有统计学意义（P<0.05）。干预组患儿因哮喘复发再次住院0例,对照组8例,差异有统计学意义（P<0.05）。出院后3个月,干预组患儿哮喘复发9例,对照组22例,差异有统计学意义（P<0.05）。干预组患儿因哮喘复发急诊6例,对照组20例,差异有统计学意义（P<0.05）。干预组患儿因哮喘复发再次住院4例,对照组15例,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:1.对学龄前哮喘儿童实施以家庭为中心的护理,可促进患儿病情的改善。2.对学龄前哮喘儿童实施以家庭为中心的护理,可提升患儿呼吸和哮喘控制的水平。3.对学龄前哮喘儿童实施以家庭为中心的护理,可降低患儿哮喘的复发率。
董百灵,李晓燕,范真真[5]（2019）在《以家庭为中心的护理对支气管哮喘患儿的影响》文中进行了进一步梳理目的:观察以家庭为中心的护理对支气管哮喘患儿的影响。方法:选取支气管哮喘患儿90例,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各45例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的护理。比较两组家长对疾病的认知水平、护理满意度及患儿复发情况（哮喘发作次数、再住院次数、每次发作持续时间、住院时间）。结果:观察组家长疾病认知评分和护理满意度均高于对照组,哮喘发作次数及再住院次数均少于对照组,每次发作持续时间及住院时间均短于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:在常规护理基础上采用以家庭为中心的护理可明显提高支气管哮喘患儿家长的疾病认知水平和护理满意度,并能改善患儿预后。
张雅婷[6]（2019）在《汪受传教授从调气法论治哮喘方法的数据挖掘研究》文中研究表明目的:探讨汪受传教授对儿童哮喘病因病机的认识,和分三期辨证论治的学术观点与临床应用。借由观察汪受传教授治疗儿童哮喘三期的临床疗效为其临床用药提供客观评价依据,并应用现代数据挖掘技术分析汪受传教授近十年治疗哮喘三期用药规律。总结中医药辨治儿科哮喘的临床经验,传承汪受传教授学术思想中的重要意义。方法:本研究分为理论研究、临床观察、回顾性分析3个部分。在理论研究上,阅读汪受传教授论着,认识和理解汪受传教授提出的哮喘禀赋伏风、临床主分三期辨证论治的学术思想。在临床疗效观察上,研究对象来源于2017/1-2018/10汪受传教授门诊患儿,比较治疗前后患儿证候量化指标。在回顾性分析上,汇整汪受传教授自2009至201 8年间诊治哮喘患儿病案的电子病例图像,进行数据清洗和统计分析,运用描述性统计方法及聚类分析、关联规则挖掘方法,归纳汪受传教授对哮喘三期的用药规律。结果:理论部分,汪受传教授强调小儿肺常不足,脾常虚,肾气未充,若外感风邪,引动内伏风痰,则急以治肺,缓以治肺脾肾。临床哮喘辨证除传统发作期、缓解期外,应增加迁延期,主分三期辨证论治。发作期祛风涤痰,攻邪治肺;迁延期标本兼治,消风扶正;缓解期调肺脾肾,固本御风。另有部分临床哮喘患儿新感外邪但未发作,或已发作经治后暂无喘而邪实仍在,此两者即非发作期也非迁延期,但均需慎防哮喘复发,暂将其认为是“亚发作期”。此时期与迁延期及缓解期一样,均应注重中医治未病理论,兼顾未病先防与既病防变。临床观察部分,纳入100位患儿107个疗程,共计547例诊次。其中91例为发作期,137例为迁延期,118例为缓解期,另有201诊次依上述理论结果暂将其定为“亚发作期”。分析临床研究信息采用SPSS 20.0统计软件,结果表明:①疾病疗效总有效率4周90.67%,12周88.57%。②中医证候积分方面,2周治疗组及末次治疗组内比较均改善（P<0.01）,组间比较末次治疗组积分改善较明显（P<0.05）。中医证候疗效总有效率比较,末次治疗组（疗程均值10.43±7.897周）优于2周治疗组（90.65%:80.37%）,有统计学差异（P<0.05）。③疗程中均未见严重不良反应。回顾性分析部分,纳入支气管哮喘病案患儿共373人,共计1971诊次,本研究结果显示哮喘患者诊次中以迁延期最为常见,缓解期及发作期次之。证型中以迁延期风痰恋肺、肺脾气虚证为首要的中医证型;缓解期的肺脾气虚证和发作期的痰热阻肺证次之。扶正祛邪用药比例方面,使用祛邪药物最多是发作期（86%）,最少是缓解期（43.3%）;扶正药物以缓解期多用（49.5%）,发作期最少使用（10%）。发作期用药规律方面,本研究纳入362首中药处方,包含95种中药,出现频次位于前3位的分别为炙麻黄、前胡、黄芩。根据药物属性统计显示,四气中以寒、温药物较多;五味则以苦为主、辛次之;而归经频次最高者为肺经。利用SPSS Apriori关联规则方法,分析四价药物关联支持度最高的药物组合为“黄芩、葶苈子+前胡+炙麻黄”;结合软件处理方法（高频药物关联网络图及聚类组合树状图）和汪受传教授临床经验,分析后获得主要组方为“炙麻黄、黄芩、葶苈子、紫苏子、前胡、苦杏仁”。迁延期用药规律方面,本研究纳入461首中药处方,包含155种中药,出现频次位于前3位的分别为辛夷、白术、防风。根据药物属性统计显示,四气中以温、寒药物较多;五味则以甘为主,苦、辛次之;而归经频次最高者为肺经。四价药物关联支持度最高的组合为“白术、煅牡蛎+煆龙骨+防风”;结合软件处理方法和汪受传教授,临床经验,分析后获得主要组方为“煆龙骨、煅牡蛎、白术、防风、炙黄芪”、“桔梗、浙贝母、金银花、桑白皮”、“炙麻黄、苦杏仁、前胡、黄芩”。缓解期用药规律方面,本研究纳入360首中药处方,包含155种中药,出现频次位于前3位的分别为白术、炙黄芪、防风。根据药物属性统计显示,四气中以温、平药物较多;五味则以甘为主;而归经频次最高者为肺经。四价药物关联支持度最高药物组合为“白术、煅牡蛎+锻龙骨+防风”;结合软件处理方法和汪受传教授临床经验,分析后获得的主要组方为“炙黄芪、白术、防风、煅龙骨、煅牡蛎”。结论:总结汪受传教授对小儿哮喘病因病机的认识,认为需增加禀赋伏风内潜的病因,提出本病反复发作的根本原因在于“肺脾肾不足,风痰内伏”,其“风”字体现了患儿特禀体质和发病易受先天伏风有关的学术思想。临床辨证除传统发作期、缓解期外,应增加迁延期,主分三期辨证论治,大抵以“调气”和“消风”两法纵贯各期。其用药特性为“急治其标,缓治其本,邪气留恋、正气未充则标本同治;辨证施治,用药轻灵”。但哮喘常有邪实正虚并存,其病情随着邪实正虚程度的变化而变化,因此应根据其兼有症状灵活加减。从本次研究来看,汪受传教授通过辨证论治以中药治疗哮喘可明显改善各项症状,无不良反应,安全有效,值得进行更深入的研究及推广。
童慈兰,李佳[7]（2018）在《家庭护理干预对哮喘患儿再入院的影响》文中认为目的探讨家庭护理干预对儿童哮喘患者再入院的影响。方法选择2013年10月至2015年10月湖南省儿童医院收治的哮喘患儿120例为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例。对照组患儿给予常规治疗和护理,观察组在此基础上实施家庭护理干预措施,比较两组患儿的再入院发生率和肺功能变化情况。结果观察组患儿再入院发生率为6.7%（4/60）,显着低于对照组26.7%（16/60）;观察组护理后1s用力呼气容积（FEV1）和呼气流量峰值（PEF）水平显着高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论家庭护理干预后儿童哮喘患者再入院发生率降低,护理后肺功能改善明显,应值得临床进一步运用和推广。
董露[8]（2018）在《面向儿童的家庭医疗产品设计研究》文中认为最近几年来,儿童哮喘患病率显着升高,而目前能良好控制哮喘的患者只有3%,如果儿童哮喘不积极配合医治,约1/3-1/2的人会发展为成人哮喘。研究表明儿童哮喘只要做到坚持用药,做好日常哮喘管理,是可以让病情得到有效控制的,因此本文以儿童哮喘家庭治疗产品为例,研究面向儿童的家庭医疗产品设计,研究对象为6-12岁学龄期儿童。吸入疗法是儿童哮喘医治中最常用的方式,学龄期儿童可以使用直接使用压力定量气雾剂、使用储雾罐辅助吸入气雾剂、干粉剂吸入、雾化吸入等4种方式进行吸入治疗。本文以家庭医疗保健工程、物联网、互联网的快速发展作为技术背景支撑,以儿童心理学为理论支撑,研究儿童心理学在儿童哮喘治疗中的应用,并将支持疗法、认知疗法、行为疗法和心理疏导等多种心理学方法用于指导设计实践,通过文献数据分析、用户访谈、观察法等调研分析方法分析出现有产品的不足及哮喘儿童的真实需求。最终为哮喘儿童和家长设计智能气雾剂吸入器及APP服务系统。该设计优化了服药体验,提出“延时喷射”的设计理念,可解决患儿无法做到手口协同操作的问题,从而减少口咽部残留,提高肺部沉降率,使药物达到更好的治疗效果;可以引导儿童正确吸入药物,儿童的所有用药记录等数据都会录入APP中,有助于观察病情变化;可拆卸的结构设计,药瓶和吸嘴可更换;产品设计符合儿童人机工学,使用更舒适合理;服务系统中提供医患交流平台,通过心理干预疗法帮助儿童和家长更好地认知哮喘,建立良好的居家自我护理习惯,帮助减轻他们的焦虑等不良情绪,增强治疗的信心和积极性。产品圆润的造型和低饱和度高明度的莫兰蒂系色彩传递出冷静、平和的信息,在心理学上具有正向的支持治疗力量,可帮助缓解儿童用药的紧张等不良情绪,智能吸入器和APP服务系统的结合使用可以帮助儿童和家长进行全面的居家自我护理,从而更好地控制哮喘病情。
皮志月,刘芳,刘萍[9]（2017）在《同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察》文中研究说明目的:探讨同伴教育联合家庭护理干预在儿童哮喘病管理的应用效果。方法:选取天津市某三级甲等医院儿童哮喘门诊711岁的哮喘儿童90例,随机分为家庭护理干预组（家庭组）、同伴教育联合家庭护理干预组（联合组）和对照组,每组30例。家庭组接受一般护理干预和家庭干预措施,联合组接受一般护理措施、同伴教育和家庭干预措施,对照组仅接受一般干预措施。干预后1个月、3个月、6个月分别随访3组患儿哮喘控制及自我管理情况,对干预效果进行评价。结果:干预后3组哮喘患儿的儿童哮喘控制问卷（C-ACT）得分、疾病自我管理总得分、日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分较干预前有提高,差异有统计学意义（P<0.001）。联合组哮喘控制得分、自我管理总得分和各分量表得分均高于家庭组,对照组得分最低。结论:同伴教育联合家庭护理干预可改善患儿哮喘控制情况和自我管理水平,同伴教育联合家庭护理效果显着。
龙月云,潘晓琤,陈晓玲,郑虹英,章赛春[10]（2014）在《哮喘患儿家属疾病认知及家庭护理状况研究》文中指出目的了解哮喘患儿家属对疾病的认知情况及家庭护理状况。方法采用问卷调查法对257名哮喘患儿家属进行现场调查,对调查结果进行分析。结果疾病认知方面:防止哮喘发生应减少呼吸道感染的知晓率94.9%,缓解期需继续治疗知晓率91.8%,对疾病的药物治疗及药物的安全性的认识度普遍较低,只有58.4%68.5%,而有了解用药计划意愿者为96.5%,对儿童哮喘随年龄增长会自愈特点的知晓率为49.0%。家庭护理状况方面:患儿家属对环境卫生、生活规律、适宜运动、常规治疗方法、疾病急性发作的家庭处理掌握较好,在95.7%97.7%,控制饮食掌握率68.1%,对哮喘日记作用的知晓率和正确记录哮喘日记方法的掌握率只有23.7%25.7%。结论制定有针对性的健康教育计划和家庭护理常规,可以改善哮喘患儿家属的相关知识结构,提高家庭护理质量。
二、支气管哮喘患儿缓解期的家庭护理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、支气管哮喘患儿缓解期的家庭护理（论文提纲范文）
（1）院外家庭护理干预在门诊学龄前期哮喘患儿中的应用效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 对照组 |
| 1.2.2 研究组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.3.1 儿童肺功能测试 |
| 1.3.2 儿童生命质量问卷（pediatric asthma qual-ity of life questionnaire,PAQLQ) |
| 1.3.3 依从性评价 |
| 1.3.4 院外哮喘发作情况 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿入组时及护理干预6个月后肺功能测试比较 |
| 2.2 两组患儿入组时及护理干预6个月后生命质量比较 |
| 2.3 两组患儿遵医依从性较好占比比较 |
| 2.4 两组患儿干预后院外哮喘发作情况比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 家庭护理干预改善哮喘患儿肺功能 |
| 3.2 家庭护理干预控制哮喘 |
| 3.3 家庭护理干预减少哮喘急性发作频次 |
（2）“理脾缓哮方”治疗儿童哮喘迁延期（风痰恋肺，肺脾气虚型）的临床疗效观察（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 第一章 理论研究 |
| 1.祖国医学对儿童哮喘的认识和研究 |
| 1.1 对哮喘病名的认识 |
| 1.2 对病因病机的认识 |
| 1.3 辨证论治 |
| 2.现代医学对儿童支气管哮喘的认识和研究 |
| 2.1 流行病学 |
| 2.2 现代医学对本病病因和发病机制的认识 |
| 2.3 儿童哮喘治疗原则及用药 |
| 3.讨论 |
| 3.1 立题背景及依据 |
| 3.2 万英教授治疗儿童哮喘迁延期的经验总结 |
| 3.3 理脾缓哮方的组方分析及中药方解 |
| 3.4 对照药物选择的依据 |
| 3.5 结论 |
| 3.6 饮食禁忌与调护 |
| 第二章 临床研究 |
| 1.临床资料 |
| 1.1 病例来源 |
| 1.2 诊断标准 |
| 1.3 临床病例选择标准 |
| 2.研究方案 |
| 2.1 分组方法 |
| 2.2 试验组给药方案 |
| 2.3 对照组给药方案 |
| 3.观察方案 |
| 3.1 观察方法 |
| 3.2 观察项目 |
| 3.3 统计学方法 |
| 3.4 疗效评价标准 |
| 4.研究结果 |
| 4.1 病例完成情况分析 |
| 4.2 两组患儿性别分布比较 |
| 4.3 两组患儿年龄比较 |
| 4.4 治疗前两组病例各项积分比较 |
| 4.5 治疗后疗效临床分析 |
| 5.结论 |
| 6.问题与展望 |
| 参考文献1 |
| 第三章 综述 近现代中医対儿童哮喘迁延期的研究进展 |
| 参考文献2 |
| 致谢 |
| 附件一:知情同意书 |
| 附件二 |
| 附件三:儿童哮喘迁延期临床研究登记表 |
| 附件四:儿童哮喘迁延期临床研究证候评分表 |
| 附件五:在读期间公开发表的学术论文、专着及科研成果 |
（3）基于家庭干预的捏脊法对哮喘缓解期儿童脾虚与过敏体质状况影响的临床观察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| 第一部分 文献研究 |
| 1 祖国医学对小儿哮喘的认识及治疗 |
| 1.1 病名渊源 |
| 1.2 对病因的认识 |
| 1.3 对病机的分析 |
| 1.4 中医治疗 |
| 2 现代医学对小儿哮喘的认识 |
| 2.1 现代医学病机研究 |
| 2.2 现代医学治疗措施 |
| 3 立论依据 |
| 3.1 哮喘缓解期证候特点及治疗重要性 |
| 3.2 哮喘发病的相关性研究 |
| 3.3 小儿推拿防治过敏性疾病的相关机制研究 |
| 3.4 小儿推拿健脾的作用机制及疗效 |
| 3.5 家庭干预手段防治小儿哮喘的优势 |
| 第二部分 临床研究 |
| 1 研究对象 |
| 1.1 样本量的确定 |
| 1.2 病例选择 |
| 1.3 诊断标准 |
| 1.4 纳入与排除标准 |
| 2 研究步骤 |
| 2.1 分组方法 |
| 2.2 指导方法 |
| 2.3 常规治疗与分组治疗 |
| 2.4 观察指标 |
| 2.5 疗效评价标准 |
| 2.6 研究过程中患儿哮喘急性发作的处理 |
| 2.7 脱落病例的处理 |
| 3 统计学方法 |
| 4 研究流程图 |
| 5 研究结果 |
| 5.1 病例脱落状况 |
| 5.2 人口统计学基线比较 |
| 5.3 脾虚症状评分比较 |
| 5.4 过敏体质评分比较 |
| 5.5 上呼吸道感染次数比较 |
| 5.6 哮喘发作次数比较 |
| 5.7 治疗前后脾虚相关症状比较 |
| 5.8 治疗前后过敏相关症状比较 |
| 6 疗效评价 |
| 7 安全性分析 |
| 第三部分 讨论与分析 |
| 1 研究结果效应分析 |
| 1.1 对哮喘缓解期患儿相关症状影响的整体分析 |
| 1.2 干预时间对患儿脾虚、过敏积分的影响 |
| 1.3 干预方法对患儿脾虚、过敏积分的影响 |
| 2 捏脊疗法作用机制探讨及治则确立依据 |
| 2.1 关于捏脊疗法 |
| 2.2 以捏脊法为主的小儿推拿防治哮喘治则确立依据 |
| 3 哮喘防治家庭干预手段的临床指导 |
| 4 研究结论 |
| 5 研究的意义 |
| 6 问题与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（4）以家庭为中心的护理在学龄前哮喘儿童防治中的应用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 1. 研究背景 |
| 2. 研究目的 |
| 第一章 研究对象与方法 |
| 1. 技术路线 |
| 2. 研究对象 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 纳入标准 |
| 2.3 排除标准 |
| 2.4 分组方法 |
| 3. 研究方法 |
| 3.1 研究工具 |
| 3.1.1 哮喘儿童家庭调查问卷 |
| 3.1.2 儿童呼吸和哮喘控制测试(The Test for Respiratory and Asthma Control inKids,TRACK) |
| 3.1.3 吸入操作测评 |
| 3.2 干预方法 |
| 3.3 观察指标 |
| 4. 相关变量的定义及标准 |
| 4.1 以家庭为中心的护理(family-centered care FCC) |
| 4.2 学龄前 |
| 4.3 哮喘儿童 |
| 5. 质量监控 |
| 5.1 项目管理 |
| 5.2 调研培训 |
| 5.3 FCC培训 |
| 6. 统计分析 |
| 第二章 研究结果 |
| 1. 哮喘患儿家庭基本资料分析 |
| 1.1 哮喘患儿基本情况 |
| 1.2 患儿家庭学习哮喘疾病相关知识的基本情况 |
| 1.3 患儿家庭最想学习的哮喘防治及护理知识 |
| 2. 两组患儿病情改善情况对比 |
| 2.1 住院期间两组患儿经不同干预后的病情改善情况对比 |
| 3. 两组患儿吸入操作测评得分对比 |
| 3.1 干预前后两组患儿吸入操作测评得分对比 |
| 4. 两组患儿呼吸和哮喘控制水平对比 |
| 4.1 干预前两组患儿TRACK得分对比 |
| 4.2 干预3个月后两组患儿TRACK得分对比 |
| 4.3 干预组患儿干预前与干预3个月后TRACK得分对比 |
| 4.4 对照组患儿入院时与出院后3个月TRACK得分对比 |
| 5. 两组患儿出院后1个月和3个月的哮喘复发情况对比 |
| 5.1 两组患儿出院后1个月和3个月哮喘复发例数对比 |
| 5.2 两组患儿出院后1个月和3个月因哮喘复发急诊例数对比 |
| 5.3 两组患儿出院后1个月和3个月因哮喘复发再次住院例数对比 |
| 6. 讨论 |
| 6.1 FCC在儿童哮喘防治中的应用现状 |
| 6.1.1 学龄前儿童哮喘的病理特点 |
| 6.1.2 FCC在儿童哮喘防治中的应用研究 |
| 6.2 对学龄前哮喘儿童实施FCC的干预方法 |
| 6.3 FCC对学龄前哮喘儿童病情和预后的影响 |
| 6.4 本研究实践过程中的一些思考 |
| 6.5 今后开展FCC的具体实施方法 |
| 6.6 研究展望 |
| 第三章 研究结论 |
| 1. 结论 |
| 2. 研究的局限性 |
| 参考文献 |
| 综述 以家庭为中心的护理在哮喘患儿中的应用进展 |
| 参考文献 |
| 附录1 哮喘儿童家庭情况调查问卷 |
| 附录2 患儿家庭哮喘知识掌握程度判断标准 |
| 附录3 儿童呼吸和哮喘控制测试 |
| 附录4 儿童哮喘家庭日记 |
| 缩略词表 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（5）以家庭为中心的护理对支气管哮喘患儿的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿家长护理前后疾病认知情况比较 |
| 2.2 两组随访期间患儿疾病复发情况比较 |
| 2.3 两组患儿家长护理满意度比较 |
| 3 讨论 |
（6）汪受传教授从调气法论治哮喘方法的数据挖掘研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 第一部分 理论部分 |
| 1 现代医学对儿童哮喘的认识 |
| 1.1 流行病学 |
| 1.2 发病机制 |
| 1.3 临床特征 |
| 1.4 治疗进展 |
| 2 中医学对哮喘的认识 |
| 2.1 病名考究 |
| 2.2 病因病机研究 |
| 2.3 数据挖掘在中医传承中的应用 |
| 2.4 哮喘模型单味中药药理的研究 |
| 第二部分 汪受传教授论治小儿哮喘的学术思想 |
| 1 夙因伏风内潜 |
| 2 三期辨证为纲 |
| 2.1 发作期 |
| 2.2 迁延期 |
| 2.3 缓解期 |
| 3 消风为法证治 |
| 3.1 发作期治疗 |
| 3.2 迁延期治疗 |
| 3.3 缓解期治疗 |
| 第三部分 汪受传教授治疗哮喘临床用药规律研究 |
| 1 研究目的 |
| 2 研究方法 |
| 3 病例来源 |
| 4 诊断标准 |
| 4.1 西医诊断标准 |
| 4.2 中医证型诊断标准 |
| 5 病例选择 |
| 5.1 入选判断程序 |
| 5.2 哮喘分期分证 |
| 5.3 病例纳入标准 |
| 5.4 病例排除标准 |
| 5.5 病例脱落标准 |
| 5.6 终止试验标准 |
| 6 研究设计 |
| 6.1 设计方案 |
| 6.2 治疗方案 |
| 6.3 药品来源 |
| 6.4 观察指标 |
| 7 疗效标准 |
| 7.1 疾病疗效判定标准 |
| 7.2 证候疗效判定标准 |
| 8 安全性评价标准 |
| 9 统计方法 |
| 9.1 临床疗效数据采集分析 |
| 9.2 回顾性分析病案数据信息挖掘方法 |
| 10 研究结果与分析 |
| 10.1 病例入选及实验完成情况 |
| 10.2 基线统计 |
| 10.3 合并症调查统计 |
| 10.4 哮喘疾病、中医疗效及积分评定 |
| 10.5 安全性观察 |
| 11 回顾性用药规律分析 |
| 11.1 发作期情况及用药特点 |
| 11.2 迁延期情况及用药特点 |
| 11.3 缓解期证型分布情况 |
| 第四部分 讨论 |
| 1 立论依据 |
| 1.1 病因病机—哮喘有夙根,风痰内伏为夙因 |
| 1.2 分期辨证—疾病分三期,发作缓解合迁延 |
| 1.3 治法主方—治法先调气,消风豁痰调肺气 |
| 2 结果分析 |
| 2.1 疾病疗效分析 |
| 2.2 中医证候疗效比较及总有效率 |
| 3 治法方药 |
| 3.1 治法方药分析 |
| 3.2 单药、对药分析 |
| 4 麻黄治疗小儿哮喘探讨 |
| 4.1 治肺消风首推麻黄 |
| 4.2 麻黄类方治疗小儿哮喘 |
| 4.3 结语 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（7）家庭护理干预对哮喘患儿再入院的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 临床资料 |
| 1.2 诊断标准 |
| 1.3 纳入标准 |
| 1.4 排除标准 |
| 1.5 方法 |
| 1.6 观察指标 |
| 1.7 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿再入院情况的比较 |
| 2.2 两组患儿肺功能变化情况的比较 见表1。 |
| 3 讨论 |
（8）面向儿童的家庭医疗产品设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 社会背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 研究内容及创新点 |
| 1.4 研究方法 |
| 第2章 儿童哮喘的治疗与产品分析 |
| 2.1 儿童哮喘概述 |
| 2.1.1 儿童哮喘的定义 |
| 2.1.2 儿童哮喘的临床表现与检查评估 |
| 2.1.3 哮喘的分期与分级 |
| 2.2 儿童哮喘的治疗方式 |
| 2.2.1 支气管哮喘的治疗原则和目标 |
| 2.2.2 支气管哮喘吸入疗法 |
| 2.3 支气管哮喘产品调研分析 |
| 2.3.1 哮喘现有产品调研分析 |
| 2.3.2 儿童哮喘吸药剂型对比 |
| 2.3.3 儿童哮喘吸药方式调查分析 |
| 2.3.4 吸入器的CMF分析 |
| 2.4 小结 |
| 第3章 家庭医疗保健工程在儿童哮喘治疗中的应用 |
| 3.1 家庭医疗保健工程概述 |
| 3.2 家庭医疗保健工程的发展及趋势 |
| 3.2.1 国外发展概况及趋势 |
| 3.2.2 国内发展概况及趋势 |
| 3.3 儿童哮喘家庭护理与监测 |
| 3.3.1 儿童哮喘家庭护理 |
| 3.3.2 峰值流速仪在儿童哮喘管理中的作用 |
| 3.4 小结 |
| 第4章 儿童心理学在儿童哮喘治疗中的应用 |
| 4.1 哮喘儿童的心理学特点 |
| 4.2 哮喘儿童心理行为特征的影响因素 |
| 4.3 心理干预在儿童哮喘治疗中的应用 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 儿童哮喘家庭医疗产品设计研究 |
| 5.1 用户调研分析 |
| 5.2 问题提取与设计定位 |
| 5.3 设计展开 |
| 5.3.1 头脑风暴与草图发散 |
| 5.3.2 硬件产品设计探索 |
| 5.4 哮喘儿童家庭医疗产品设计方案 |
| 5.4.1 硬件产品最终设计方案 |
| 5.4.2 产品CMF与人机尺寸 |
| 5.4.3 实物模型验证 |
| 5.4.4 软件产品APP设计 |
| 5.5 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表论文与研究成果清单 |
| 致谢 |
（9）同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 研究工具 |
| 1.2.2 干预方案 |
| 1.2.2. 1 对照组 |
| 1.2.2. 2 家庭组 |
| 1.2.2. 3 联合组 |
| 1.2.3 资料收集 |
| 1.3 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 一般资料 |
| 2.2 3组患儿C-ACT得分比较 |
| 2.3哮喘儿童自我管理能力比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 家庭护理可改善儿童哮喘控制, 提升患儿对疾病的自我管理 |
| 3.2 同伴教育可改善儿童哮喘控制及其自我管理 |
四、支气管哮喘患儿缓解期的家庭护理（论文参考文献）
- [1]院外家庭护理干预在门诊学龄前期哮喘患儿中的应用效果[J]. 唐利华,韦琴,覃美淑,杨少丽,黄玉琳,李君丽,覃幼玲. 中国医药导报, 2020(26)
- [2]“理脾缓哮方”治疗儿童哮喘迁延期（风痰恋肺，肺脾气虚型）的临床疗效观察[D]. 雷欢. 成都中医药大学, 2020(02)
- [3]基于家庭干预的捏脊法对哮喘缓解期儿童脾虚与过敏体质状况影响的临床观察[D]. 韦姜飞. 南京中医药大学, 2020(08)
- [4]以家庭为中心的护理在学龄前哮喘儿童防治中的应用研究[D]. 蒋媛. 苏州大学, 2019(02)
- [5]以家庭为中心的护理对支气管哮喘患儿的影响[J]. 董百灵,李晓燕,范真真. 中国民康医学, 2019(07)
- [6]汪受传教授从调气法论治哮喘方法的数据挖掘研究[D]. 张雅婷. 南京中医药大学, 2019(08)
- [7]家庭护理干预对哮喘患儿再入院的影响[J]. 童慈兰,李佳. 中国中西医结合儿科学, 2018(01)
- [8]面向儿童的家庭医疗产品设计研究[D]. 董露. 北京理工大学, 2018(07)
- [9]同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察[J]. 皮志月,刘芳,刘萍. 天津护理, 2017(04)
- [10]哮喘患儿家属疾病认知及家庭护理状况研究[J]. 龙月云,潘晓琤,陈晓玲,郑虹英,章赛春. 中华现代护理杂志, 2014(34)